Contre la fermeture du dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph (Saint-Ambroix)


Contre la fermeture du dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph (Saint-Ambroix)
Le problème
Pétition pour les enfants d'aujourd'hui et de demain.
Nous, parents d’élèves et citoyens attachés au droit à l’éducation pour tous, souhaitons exprimer notre profonde inquiétude et notre opposition à la décision des services diocésains de fermer le dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph de Saint-Ambroix afin d’en ouvrir un nouveau dans la commune d’Aimargues.
Cette décision, dont nous avons été informés très tardivement (le 16 février 2026) a suscité une vive incompréhension et un profond sentiment d’injustice parmi les familles concernées.
Tout d’abord, nous déplorons l’absence totale de concertation préalable avec les parents d’élèves, pourtant directement impactés par cette décision. Aucune réunion d’information, aucun échange, aucune consultation n’ont été organisés en amont. Une décision aussi lourde de conséquences pour les enfants et leurs familles aurait pourtant nécessité un dialogue transparent et constructif.
Ensuite, nous tenons à rappeler que le dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph n’est absolument pas en sous-effectif. Il répond pleinement à un besoin réel du territoire et accueille des élèves pour lesquels une solution adaptée est indispensable à leur réussite scolaire et à leur équilibre personnel.
Le secteur nord-alésien souffre déjà d’un manque important de solutions d’accompagnement pour les enfants en situation de handicap. La fermeture de ce dispositif priverait plusieurs familles d’une solution de proximité et risquerait de laisser certains enfants sans alternative adaptée, ou contraints à des déplacements longs et difficiles.
Par ailleurs, l’école Saint-Joseph s’est distinguée au fil des années par une politique d’inclusion et d’accompagnement des élèves en situation de handicap particulièrement efficace et reconnue. Les équipes éducatives y ont développé des pratiques pédagogiques adaptées, bien plus performantes que dans de nombreux autres établissements du secteur, permettant aux enfants d’évoluer dans un cadre sécurisant, bienveillant et structurant.
Enfin, nous souhaitons rappeler que les enfants accueillis en ULIS présentent souvent des troubles qui rendent les changements d’environnement particulièrement difficiles. Modifier brutalement leur cadre scolaire, leurs repères et leurs relations éducatives peut avoir des conséquences importantes sur leur bien-être, leur stabilité et leurs progrès. Pour ces élèves, la continuité et la stabilité sont des facteurs essentiels de réussite.
Pour toutes ces raisons, nous demandons :
- la suspension immédiate du projet de fermeture du dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph de Saint-Ambroix ;
- l’ouverture d’une véritable concertation avec les familles et les équipes éducatives ;
- le maintien du dispositif ULIS dans cet établissement afin de garantir aux enfants concernés une continuité éducative adaptée et de proximité.
Parce que chaque enfant mérite un accompagnement respectueux de ses besoins, nous appelons les autorités compétentes à reconsidérer cette décision et à privilégier l’intérêt des élèves et des familles.
Signataires :
Parents d’élèves, familles, citoyens et soutiens à l’école inclusive.

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Le problème
Pétition pour les enfants d'aujourd'hui et de demain.
Nous, parents d’élèves et citoyens attachés au droit à l’éducation pour tous, souhaitons exprimer notre profonde inquiétude et notre opposition à la décision des services diocésains de fermer le dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph de Saint-Ambroix afin d’en ouvrir un nouveau dans la commune d’Aimargues.
Cette décision, dont nous avons été informés très tardivement (le 16 février 2026) a suscité une vive incompréhension et un profond sentiment d’injustice parmi les familles concernées.
Tout d’abord, nous déplorons l’absence totale de concertation préalable avec les parents d’élèves, pourtant directement impactés par cette décision. Aucune réunion d’information, aucun échange, aucune consultation n’ont été organisés en amont. Une décision aussi lourde de conséquences pour les enfants et leurs familles aurait pourtant nécessité un dialogue transparent et constructif.
Ensuite, nous tenons à rappeler que le dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph n’est absolument pas en sous-effectif. Il répond pleinement à un besoin réel du territoire et accueille des élèves pour lesquels une solution adaptée est indispensable à leur réussite scolaire et à leur équilibre personnel.
Le secteur nord-alésien souffre déjà d’un manque important de solutions d’accompagnement pour les enfants en situation de handicap. La fermeture de ce dispositif priverait plusieurs familles d’une solution de proximité et risquerait de laisser certains enfants sans alternative adaptée, ou contraints à des déplacements longs et difficiles.
Par ailleurs, l’école Saint-Joseph s’est distinguée au fil des années par une politique d’inclusion et d’accompagnement des élèves en situation de handicap particulièrement efficace et reconnue. Les équipes éducatives y ont développé des pratiques pédagogiques adaptées, bien plus performantes que dans de nombreux autres établissements du secteur, permettant aux enfants d’évoluer dans un cadre sécurisant, bienveillant et structurant.
Enfin, nous souhaitons rappeler que les enfants accueillis en ULIS présentent souvent des troubles qui rendent les changements d’environnement particulièrement difficiles. Modifier brutalement leur cadre scolaire, leurs repères et leurs relations éducatives peut avoir des conséquences importantes sur leur bien-être, leur stabilité et leurs progrès. Pour ces élèves, la continuité et la stabilité sont des facteurs essentiels de réussite.
Pour toutes ces raisons, nous demandons :
- la suspension immédiate du projet de fermeture du dispositif ULIS de l’école Saint-Joseph de Saint-Ambroix ;
- l’ouverture d’une véritable concertation avec les familles et les équipes éducatives ;
- le maintien du dispositif ULIS dans cet établissement afin de garantir aux enfants concernés une continuité éducative adaptée et de proximité.
Parce que chaque enfant mérite un accompagnement respectueux de ses besoins, nous appelons les autorités compétentes à reconsidérer cette décision et à privilégier l’intérêt des élèves et des familles.
Signataires :
Parents d’élèves, familles, citoyens et soutiens à l’école inclusive.

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Pétition lancée le 10 mars 2026