NO AL RECORTE DE PERSONAL DE LAS ESCUELAS DE 0-3 DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

NO AL RECORTE DE PERSONAL DE LAS ESCUELAS DE 0-3 DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

El problema

Ante los recortes de personal anunciados por el Principado de Asturias para los centros del primer ciclo de Educación Infantil, queremos manifestar y solicitar:

- Total rechazo a los recortes de personal planteados por la Consejería de Educación que afectan a las escuelas infantiles de nuestra Comunidad Autónoma.

- Considerar la educación infantil como un servicio público importante y prioritario cuya calidad y calidez no se vean afectadas por circunstancias socioeconómicas que influyan en la contratación de personal.

- Implantar la pareja educativa como modelo pedagógico indiscutible para la atención al alumnado de estas edades, dando prioridad al modelo educativo frente al asistencial.

- Clarificar y dar mayor transparencia en lo que se refiere a los sistemas de cálculo de plantilla, no teniendo en cuenta únicamente la modalidad de jornada elegida por el alumnado y la atención directa sino teniendo en cuenta también otras funciones desempeñadas por el personal a cargo tales como programación y organización educativa exigidas por la Consejería según la legislación vigente.

NO SON NÚMEROS, SON NIÑOS; NO A LOS RECORTES.

 

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El problema

Ante los recortes de personal anunciados por el Principado de Asturias para los centros del primer ciclo de Educación Infantil, queremos manifestar y solicitar:

- Total rechazo a los recortes de personal planteados por la Consejería de Educación que afectan a las escuelas infantiles de nuestra Comunidad Autónoma.

- Considerar la educación infantil como un servicio público importante y prioritario cuya calidad y calidez no se vean afectadas por circunstancias socioeconómicas que influyan en la contratación de personal.

- Implantar la pareja educativa como modelo pedagógico indiscutible para la atención al alumnado de estas edades, dando prioridad al modelo educativo frente al asistencial.

- Clarificar y dar mayor transparencia en lo que se refiere a los sistemas de cálculo de plantilla, no teniendo en cuenta únicamente la modalidad de jornada elegida por el alumnado y la atención directa sino teniendo en cuenta también otras funciones desempeñadas por el personal a cargo tales como programación y organización educativa exigidas por la Consejería según la legislación vigente.

NO SON NÚMEROS, SON NIÑOS; NO A LOS RECORTES.

 

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