Bachillerato con educación de calidad, ¿SIN ECONOMÍA?

La causa

                                                              Montevideo, 14 de agosto 2023

La Asociación Uruguaya de Docentes de Economía (AUDE) ante la eliminación de la asignatura Economía de la malla curricular de bachillerato en los documentos de la transformación educativa de ANEP en Educación Media Superior,  señalamos:

  • La decisión de eliminar la asignatura va a contracorriente de la tendencia mundial que tiende a jerarquizar y universalizar los contenidos económicos en la enseñanza y en todos los niveles
  • Es imprescindible democratizar la formación en economía como ciencia social para reflexionar sobre los fenómenos económicos que nos rodean, dado que los procesos económicos son decisivos en la vida material de las sociedades y en la vida cotidiana
  • Los contenidos y competencias que esta disciplina social promueve en el estudiantado son esenciales para  desarrollar el pensamiento crítico, analizar la realidad en toda su complejidad y pensar la sociedad de manera plural e interdisciplinaria para transformarla 

 

FIRMÁ esta petición en apoyo a que la asignatura Economía sea reintegrada a la malla curricular del bachillerato de la DGES (Dirección General de Educación Secundaria). 

 

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La causa

                                                              Montevideo, 14 de agosto 2023

La Asociación Uruguaya de Docentes de Economía (AUDE) ante la eliminación de la asignatura Economía de la malla curricular de bachillerato en los documentos de la transformación educativa de ANEP en Educación Media Superior,  señalamos:

  • La decisión de eliminar la asignatura va a contracorriente de la tendencia mundial que tiende a jerarquizar y universalizar los contenidos económicos en la enseñanza y en todos los niveles
  • Es imprescindible democratizar la formación en economía como ciencia social para reflexionar sobre los fenómenos económicos que nos rodean, dado que los procesos económicos son decisivos en la vida material de las sociedades y en la vida cotidiana
  • Los contenidos y competencias que esta disciplina social promueve en el estudiantado son esenciales para  desarrollar el pensamiento crítico, analizar la realidad en toda su complejidad y pensar la sociedad de manera plural e interdisciplinaria para transformarla 

 

FIRMÁ esta petición en apoyo a que la asignatura Economía sea reintegrada a la malla curricular del bachillerato de la DGES (Dirección General de Educación Secundaria). 

 

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Petición creada en 14 de agosto de 2023