VERSION FRANÇAISE

Étant étudiant de l'EDHEC Business School depuis maintenant une année, je suis profondément déçu et frustré face à l'inadéquation de ce que propose l'école à ses étudiants en termes de plateforme numérique pour le suivi des cours (MyEDHEC).

En effet, il est pratiquement impossible de passer deux heures sans recevoir un mail, très souvent insignifiant, dont le nombre ne cesse de croître au cours de l'année. Si bien qu'il devient impossible de suivre ce qui se déroule dans chacun de nos cours. 

De même, certaines fonctionnalités ne remplissent pas leurs rôles ou le font de manière inadaptée :

• Le suivi des deadlines ( aucune deadline n'est renseignée dans cet onglet ou est tout simplement noyée dans la masse indigeste de mails reçus).
• Le calendrier n'est pas clair et ne peut pas s'exporter de manière simple vers de réelles applications de calendrier utilisées par tout un chacun.
• Le classement des cours et des matières est chaotique et n'est pas standardisé. Ainsi, chaque professeur utilise la plateforme comme bon lui semble, si toutefois il sait s'en servir (notamment le post des documents sous le format word et powerpoint qui sont ni écologiques ni pratiques).
• Certaines opérations (création de groupe, envoi de travail, choix d'activités) ne peuvent pas être réglées par les admins de la plateforme ce qui peut créer des situations aberrantes.
• Les notes, il existe trois façons différentes d'accéder à ses notes, sachant que les notes n'apparaissent pas simultanément sur ces trois plateformes, ce qui requiert à chaque étudiant de devoir vérifier toutes les plateformes à chaque nouvelle note, il serait préférable d'avoir une unique plateforme intuitive.
• Pour le Career Center, les procédures de prises de rendez-vous sont obscures et connues par une minorité d'élèves, ce qui freine les autres étudiants dans le suivi de leur carrière et de recherche de stage.
• Activity stream, qui devrait être un outil de suivi des actualités des cours, est en fait ce qui perd le plus souvent les étudiants dans leur recherche d'informations. 

Au vu du prix élevé et en constante augmentation des frais de scolarité, il semble honnête et légitime de demander une plateforme claire et intuitive pour les étudiants, quitte à la faire en leur demandant directement ce dont ils ont besoin. Ainsi, l'expérience EDHEC en serait grandement améliorée, et les deadlines ne seraient plus une source d'angoisse permanente pour tous les étudiants. 

En espérant sincèrement que cette pétition puisse aboutir à de véritables changements pour nous étudiants EDHEC d'aujourd'hui et de demain.

ENGLISH VERSION BELOW

As a student of EDHEC Business School for a year now, I am dismayed by the inadequacy of what the school offers to its students in terms of digital platform for course follow-up.

Indeed, it is almost impossible to spend two hours without receiving an email (insignificant), the number of which continues to grow throughout the year. So much so that it becomes impossible to follow what is going on in each of our courses. 

Also, some features simply don't work or don't work properly:

• Deadline tracking ( no deadlines are filled in this tab or simply drowned in the indigestible mass of mail received.).
• The calendar is not clear and cannot be exported in a simple way to real calendar applications used by everyone.
• The classification of courses and subjects is chaotic and not standardized. Thus, each teacher uses the platform as he/she sees fit, if he/she knows how to use it (notably the posting of documents in Word and PowerPoint format which are neither ecological nor practical).
• Some operations (creation of groups, sending of work, choice of activities) cannot be regulated by the admins of the platform which can create aberrant situations.
• Grades, there are three different ways to access grades, knowing that the grades do not appear simultaneously on these three platforms, which requires each student to check all platforms with each new grade, it would be better to have a single intuitive platform.
• For the Career Center, the appointment scheduling procedures are obscure and known by a minority of students, which hinders other students in tracking their careers and finding internships.
• Activity stream, which should be a tool for tracking course news, is actually what most often loses students in their search for information. 

Given the high and ever-increasing cost of tuition, it seems honest and legitimate to ask for a clear and intuitive platform for students, even if it means asking them directly what they need. This would greatly enhance the EDHEC experience and would eliminate deadlines as a constant source of anxiety for all students. 

I sincerely hope that this petition will lead to real changes for us today and tomorrow  EDHEC's students.