✍️ Pétition pour des conditions d’apprentissage dignes en Sciences et Technologie.

✍️ Pétition pour des conditions d’apprentissage dignes en Sciences et Technologie.

Signataires récents:
Sophie TRIOLLET et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

Depuis plusieurs années, les effectifs en Sciences et Technologie des établissement de Masbou et Les Castors ne cessent d’augmenter, atteignant aujourd’hui un seuil critique : plus de 25 élèves par classe, alors que le matériel et les conditions de sécurité ne permettent d’en accueillir que 24 au maximum.

 

Concrètement, cela signifie :

 

- Des expériences scientifiques supprimées ou réduites.
- Des élèves en trinômes, dans des conditions moins sécuritaires et avec un accompagnement des professeurs réduit.
- Des évaluations pratiques supprimées, alors qu’elles sont exigées par le socle commun.
- Un accompagnement insuffisant pour les élèves en ULIS, FLE, CLITEP, PAP ou PPS.

À la rentrée 2025, les classes de plusieurs sections au sein des établissements compteront 26 élèves, voire plus, sans prise en compte des inscriptions en cours d’année.

Les enseignants ne peuvent plus assurer leur mission dans des conditions pédagogiques et sécuritaires acceptables.

 

➡️ Nous demandons des moyens financiers et humains supplémentaires : dédoublements de groupes, ajustement de la dotation horaire globale, soutien aux élèves à besoins particuliers.

 

📣 Merci de signer cette pétition pour soutenir notre action auprès des instances décisionnaires et permettre à vos enfants de bénéficier d’un enseignement scientifique de qualité, concret, vivant et équitable.

 

 


Crédit photo : Mart Production (image LDD)

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Signataires récents:
Sophie TRIOLLET et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

Depuis plusieurs années, les effectifs en Sciences et Technologie des établissement de Masbou et Les Castors ne cessent d’augmenter, atteignant aujourd’hui un seuil critique : plus de 25 élèves par classe, alors que le matériel et les conditions de sécurité ne permettent d’en accueillir que 24 au maximum.

 

Concrètement, cela signifie :

 

- Des expériences scientifiques supprimées ou réduites.
- Des élèves en trinômes, dans des conditions moins sécuritaires et avec un accompagnement des professeurs réduit.
- Des évaluations pratiques supprimées, alors qu’elles sont exigées par le socle commun.
- Un accompagnement insuffisant pour les élèves en ULIS, FLE, CLITEP, PAP ou PPS.

À la rentrée 2025, les classes de plusieurs sections au sein des établissements compteront 26 élèves, voire plus, sans prise en compte des inscriptions en cours d’année.

Les enseignants ne peuvent plus assurer leur mission dans des conditions pédagogiques et sécuritaires acceptables.

 

➡️ Nous demandons des moyens financiers et humains supplémentaires : dédoublements de groupes, ajustement de la dotation horaire globale, soutien aux élèves à besoins particuliers.

 

📣 Merci de signer cette pétition pour soutenir notre action auprès des instances décisionnaires et permettre à vos enfants de bénéficier d’un enseignement scientifique de qualité, concret, vivant et équitable.

 

 


Crédit photo : Mart Production (image LDD)

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