船橋市 校内フリースクール設置・ 船っ子教室(放課後子供教室)の有効活用


船橋市 校内フリースクール設置・ 船っ子教室(放課後子供教室)の有効活用
署名活動の主旨
みなさん、こんにちは!
船橋市には報告されているだけで約600人の不登校児童生徒がいますが、不登校児の多くが実は学校に通いたくないのではなく、「学校に通いたくても通えない」という事実を知っていますか?
私の娘たち(小5と中1)はいわゆる『不登校』ですが、いじめなどから二次障害を発症し、学校に通いたくても通えない状態です。大好きな友だちに会いたいのに通えず困っています。同じ状況の子どもがこの船橋市にはたくさんいるのです。
不登校を、普通教育全体を見直すきっかけにしませんか?
お願いはこの2点です。
⚫︎そんな子どもたちの居場所として、各小中学に『校内フリースクール』を設置してください。
⚫︎小学校に空きスペースがない場合は、「船っ子教室(放課後子供教室)」の有効活用化を許可してください。
学校に行きたくても行けない子ども達を救ってください!教育委員会、学校、スクールカウンセラー、学校医、保護者、地域のみんなで連携し、『子どもファースト』で不登校を解決しましょう!
♦︎登校できない主な理由
・子どもの意見が尊重されないから(国連子どもの権利条約が遵守されていない)
・先生が怖くて安心安全を感じられないから(強い叱責や人前での叱責、連帯責任など、『セーフ・フロム・ハーム』に反した不適切な指導が原因)
・いじめで傷つき、安心安全を感じられないから(加害者が出席停止にならずに守られ、被害者が不登校になり守ってもらえない)
・一斉教育が楽しくないから(『主体的・対話的な深い学び』ができない)
・一人一人がリスペクトされないから(HSC=ハイリー・センシティブ・チャイルドはじめ多様な子どもへの合理的配慮が足りない)
安心安全欲求・社会的欲求が満たされ、探究学習が認められ、あるがままに子どもを受け入れる居場所を用意し、船橋市の子どもたちの幸福度を上げましょう!
不登校児に必要な支援は、実はどの子どもにも必要な支援です。みんなに優しい多様性の社会は子どもを幸せにすることから始まります!
お子さんの不登校にお悩みの方、仲間と支え合いたい方は、Facebookグループ『船橋市 子どもの権利と輝きを伝える会〜不登校でも大丈夫!〜』にご参加ください↓

署名活動の主旨
みなさん、こんにちは!
船橋市には報告されているだけで約600人の不登校児童生徒がいますが、不登校児の多くが実は学校に通いたくないのではなく、「学校に通いたくても通えない」という事実を知っていますか?
私の娘たち(小5と中1)はいわゆる『不登校』ですが、いじめなどから二次障害を発症し、学校に通いたくても通えない状態です。大好きな友だちに会いたいのに通えず困っています。同じ状況の子どもがこの船橋市にはたくさんいるのです。
不登校を、普通教育全体を見直すきっかけにしませんか?
お願いはこの2点です。
⚫︎そんな子どもたちの居場所として、各小中学に『校内フリースクール』を設置してください。
⚫︎小学校に空きスペースがない場合は、「船っ子教室(放課後子供教室)」の有効活用化を許可してください。
学校に行きたくても行けない子ども達を救ってください!教育委員会、学校、スクールカウンセラー、学校医、保護者、地域のみんなで連携し、『子どもファースト』で不登校を解決しましょう!
♦︎登校できない主な理由
・子どもの意見が尊重されないから(国連子どもの権利条約が遵守されていない)
・先生が怖くて安心安全を感じられないから(強い叱責や人前での叱責、連帯責任など、『セーフ・フロム・ハーム』に反した不適切な指導が原因)
・いじめで傷つき、安心安全を感じられないから(加害者が出席停止にならずに守られ、被害者が不登校になり守ってもらえない)
・一斉教育が楽しくないから(『主体的・対話的な深い学び』ができない)
・一人一人がリスペクトされないから(HSC=ハイリー・センシティブ・チャイルドはじめ多様な子どもへの合理的配慮が足りない)
安心安全欲求・社会的欲求が満たされ、探究学習が認められ、あるがままに子どもを受け入れる居場所を用意し、船橋市の子どもたちの幸福度を上げましょう!
不登校児に必要な支援は、実はどの子どもにも必要な支援です。みんなに優しい多様性の社会は子どもを幸せにすることから始まります!
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2022年2月23日に作成されたオンライン署名