Έρευνα του Ινστιτούτου Ιολογίας στην Γερμανία: 

Study by the Institute of Virology in Germany: 

Children may be as infectious as adults

(Τα παιδιά μπορούν να είναι εξίσου μολυσματικά με τους ενηλίκους) 

Για να καταγραφτεί η υπογραφή σας, επιβεβαιώστε την στο e-mail το οποίο θα σας σταλεί από το change.org . Ευχαριστούμε.

For your signature to be registered , confirm it in the e-mail which will be sent to you from change.org . Thank you.

Οι θέσεις μας: 

Τα παιδιά δεν είναι πειραματόζωα!

Είμαστε βέβαιοι πως οι μαθητές και μαθήτριες, οι γονείς και κηδεμόνες καθώς και οι εκπαιδευτικοί σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες έχουν τη δημόσια υγεία ως κύριο μέλημα τους. Τώρα βρίσκονται αντιμέτωποι, όπως και ολόκληρη η κοινωνία, με την πανδημία του κορωνοϊού (COVID-19) η οποία έχει πλήξει και τη χώρα μας, στην οποία μέχρι και σήμερα καταγράφεται αριθμός νέων κρουσμάτων.

Θεωρούμε πως θα ήταν εξαιρετικά ριψοκίνδυνο να ανοίξουν τα σχολεία τόσο σύντομα όπως εισηγείται το Υπουργείο Παιδείας, και σημειώνουμε:

1. Τι εξυπηρετεί η επαναλειτουργία των σχολείων για μόλις 13 μέρες για κάθε μια από τις δυο ομάδες μαθητών (26 μέρες συνολικά) ; Ίσως δεν εξυπηρετεί μαθησιακούς σκοπούς αλλά σκοπούς παιδοφύλαξης για τους γονείς οι οποίοι αναγκάζονται να επιστρέψουν στην εργασία τους; Αυτό θα μπορούσε εύκολα να διευθετηθεί με τους γονείς είτε να δουλεύουν από το σπίτι, είτε να παίρνουν ειδική άδεια για κάποιες ώρες το πρωί εάν δεν είναι δυνατή η εργασία από σπίτι για το συγκεκριμένο επάγγελμα. 

2. Το επιχείρημα κάποιων ότι παιδιά ηλικίας κάτω των 10 ετών δεν φαίνεται να έχουν παρουσιάσει σοβαρές επιπλοκές ή θάνατο καταρρίπτεται από αναφορές στον διεθνή τύπο ( Live Science- “Not all children are spared from coronavirus” ) . Συνεπώς, ούτε δημοτικά ούτε νηπιαγωγεία θα έπρεπε να ανοίξουν. Επιπλέον, τυχόν επαναλειτουργία σχολικών μονάδων θα θέσει σε άμεσο κίνδυνο και γονείς/κηδεμόνες και γιαγιάδες/παππούδες, oι οποίοι σε πολλές περιπτώσεις θα κληθούν να αναλάβουν την επιτήρηση των παιδιών μετά το σχολείο. Τα παιδιά αυτά, αν και τα πλείστα δεν νοσούν σοβαρά με COVID-19, μπορούν πολύ εύκολα να μεταδώσουν τον ιό στο οικογενειακό τους περιβάλλον, ακόμα και χωρίς να το αντιληφθούν (εάν είναι ασυμπτωματικοί).    

3. Όσον αφορά μαθητές Λυκείου και Γυμνασίου, δεν θα έπρεπε να τίθεται θέμα για επιστροφή τους στα σχολεία από τη στιγμή που έχει καταγραφεί ένας σημαντικός αριθμός θανάτων στις ηλικίες τους παγκοσμίως. Είναι επίσης αξιοσημείωτο το γεγονός ότι ένας σημαντικός αριθμός από αυτούς ανήκει στις ευπαθείς ομάδες. Βέβαια, με βάση τα λεγόμενα του Υπουργού Παιδείας, οι ευπαθείς μαθητές θα μπορούν να παρακολουθούν μαθήματα από το σπίτι- πράγμα που κρίνεται θετικό. Εντούτοις, η διευθέτηση αυτή θα δημιουργούσε ανισότητες και μαθητές δύο ταχυτήτων.

4. Τα σχετικά μέτρα προφύλαξης και πρωτόκολλα που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας είναι στην πλειονότητά τους ανεφάρμοστα ενώ κάποια άλλα είναι ανεπαρκή. Πώς είναι δυνατόν μαθητές να κρατήσουν αποστάσεις από τους συμμαθητές τους, από τη στιγμή μάλιστα που μέχρι και ενήλικες αδυνατούν;

5. Η περίπτωση να πραγματοποιθούν εξετάσεις μόνο για τους τελειόφοιτους μαθητές, λόγω της απόλυτης ανάγκης για απολυτήριο, είναι εφικτή, με την προϋπόθεση ότι θα τηρηθούν αυστηρά όλα τα απαραίτητα μέτρα προφύλαξης. Ωστόσο, πέρα από αυτήν την εξαίρεση, τα σχολεία θα πρέπει να παραμείνουν κλειστά, ενώ επίσης δεν θα πρέπει να πραγματοποιηθούν εξετάσεις για τους υπόλοιπους μαθητές εφόσον δεν παίρνουν απολυτήριο τη φετινή χρονιά. Προαγωγή στις πιο πάνω τάξεις θα μπορούσε να γίνει με βάση τις ήδη προϋπάρχουσες αξιολογήσεις.

6. Χαιρετίζουμε την απόφαση του Υπουργού με την οποία οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές οι οποίοι ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες θα εργάζονται από το σπίτι τους (τηλεργασία). Θα ήταν όμως παράληψη να αγνοήσουμε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που δεν ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, αλλά που έχουν ευπαθή άτομα στην οικογένειά τους. Δεν θα ήταν καλύτερα να δούλευαν όλοι από το σπίτι για να προστατεύσουν τους οικείους τους;

7. Δεν θα δεκτούμε να αυξηθούν τα κρούσματα ανάμεσα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Δεν θα δεκτούμε να γίνουμε πειραματόζωα για χάρη της επανεκκίνησης της οικονομίας.

Με βάση τα παραπάνω, απευθύνουμε έκκληση – πάντα καλοπροαίρετα- στο Υπουργείο Παιδείας και στην κυβέρνηση να μην προχωρήσουν στο άνοιγμα των σχολείων στις 21 Μαΐου και προτού επέλθει πλήρης ύφεση του παρόντος κύματος της πανδημίας του κορονοϊού (0 νέα κρούσματα για τουλάχιστον 1 εβδομάδα). Τους καλούμε επίσης να ενισχύσουν την διαδικτυακή τηλεκπαίδευση ούτως ώστε να έχει κάθε μαθητής και μαθήτρια την απαραίτητη τεχνολογία.  

Our views:

Children are not guinea pigs!

We are certain that students, parents or guardians, and teachers of all educational levels have public health as their main concern. Now they are faced, like the whole of society, with the coronavirus (COVID-19) pandemic. This pandemic has seriously affected our country and up until today new cases are recorded. 

We believe that it will be extremely risky for schools to re-open so soon as the Ministry of Education suggests and we note the following:

1. What is the use of reopening schools for just 13 days for each of the two groups of students (26 days in total) ? Maybe it doesn't serve learning purposes but childcare purposes for parents who are forced to return to work? This could easily be arranged with the parents either to work from home or to take a special leave for a few hours in the morning if it is not possible to work from home for the specific profession. 

2. The argument that children below the age of 10 do not develop serious complications or do not die as a result of the coronavirus, may not be scientifically correct according to recent facts published by worldwide media (Live Science- “Not all children are spared from coronavirus” ).  Therefore, neither primary schools nor kindergartens should re-open. Additionally, the re-opening of schools may put at great risk parents/guardians and grandparents, who in many cases will be called upon to supervise children after school. The majority of children may not face severe complications from COVID-19 disease, but they may still transmit the virus very easily to their family environment, even without being aware of it (if they are asymptomatic).

3. As far as middle and high school students are concerned, there is no doubt that they should not return to school for the time being since several deaths have been recorded worldwide in this age group. It is also noteworthy that an important number of them belongs to vulnerable groups. Of course, according to the Minister of Education and Culture, vulnerable students can attend lessons online (distance-learning)- something we consider to be in the right direction. However, this settlement might lead to inequality between students, and, in the long run, it might create two distinct groups of students.

4. The safety measures and protocols proposed by the Ministry of Education are practically unenforceable while some are inadequate. How is it possible, for example, for students to maintain distances from their classmates, while adults are still learning?  

5. The possibility that exams take place for students in the final year of high school, is feasible, due to the need for a final report/apolytirion- on condition that all necessary safety precautions are observed. However, apart from this exception, schools should remain closed, while no exams should take place for all other students as they do not share the same immediate need. Students can be promoted to the next year based on previous assessments.

6.  We welcome the decision of the Ministry by which teachers and students who belong to vulnerable groups will be allowed to work from their home (remote working). Nevertheless, we cannot ignore the teachers and students who do not belong to vulnerable groups but whose family members may be vulnerable. Wouldn’t it be better if they all work from their home in order to protect their families?

7. We cannot allow an increase of new cases of the coronavirus among students or teachers. We cannot allow ourselves to become guinea pigs for the sake of a re-start of the economy.

We call on the Ministry of Education and the government to not to proceed with the re-opening of schools on the 21st of May and before the current wave of the pandemic is sufficiently dealt with (i.e. 0 new cases for at least 1 week). We also call on them to enhance online remote education so that every student has the necessary technology.