Depuis des mois, les familles de Joinville-le-Pont alertent.
Depuis des mois, elles écrivent, signalent, relancent.

➡️ Et pourtant, une réalité s’impose : les enseignants absents ne sont pas remplacés.
➡️ Les situations s’installent dans la durée.
➡️ Aucune réponse structurelle n’est apportée.

Aujourd’hui, des enfants se retrouvent sans enseignant pendant des semaines, et des équipes éducatives tentent de faire face à un système à bout de souffle.

Les associations et fédérations de parents d’élèves UNAAPE, PEEP et Trait d’Union s’unissent et alertent.

-

🚨 Un manque de remplacement devenu systémique

À Joinville-le-Pont, plusieurs classes sont touchées :

> École Jougla 
Absences répétées depuis octobre 2025 d’une classe de PS, avec une situation très dégradée début 2026.
Remplacements partiels ou instables.

➡️ Des enfants de 3 ans sans repères, sans continuité, dans une instabilité quotidienne.

> École du Parangon

CM2 : absence depuis le 11 décembre 2025 (non remplacée à ce jour)
CM2 : absence depuis le 9 mars 2026 (non remplacée à ce jour)
CP/CE1 : absence depuis le 23 mars 2026 (non remplacée à ce jour)

> École La Fontaine

MS/GS : absence depuis le 9 janvier 2026 (non remplacée à ce jour)
MS/GS : absence depuis le 16 décembre 2025 (non remplacée à ce jour)

➡️ Un grand manque de communication auprès des familles de la part de l’Education nationale, aucune réponse aux multiples courriers envoyés par les parents d’élèves

> École Oudinot

CE1 : absence remplacée partiellement depuis la rentrée de septembre 2025
CM1 : absences régulières non remplacées
CM2 : absences régulières non remplacées
CE2 : absences régulières non remplacées

➡️ Dans ces situations, les élèves sont répartis dans d’autres classes, aggravant des conditions d’apprentissage déjà fragiles.

Ce fonctionnement dégrade les conditions d’apprentissage de tous les élèves, y compris ceux dont les enseignants sont présents.
Il entraîne une surcharge généralisée des classes, une désorganisation constante et un épuisement des équipes pédagogiques.

➡️ À terme, il existe un risque réel d’aggravation des absences, dans un cercle devenu délétère.  

-

⚠️ Des conséquences concrètes et immédiates
Des enfants privés d’enseignement pendant plusieurs jours, voire plusieurs semaines
Des classes surchargées
Une perte de repères, particulièrement grave en maternelle
Des enseignants contraints de compenser sans moyens

➡️ Certaines familles ont, dans un premier temps, tenté de pallier ces absences en gardant leurs enfants.
➡️ Mais cette situation n’est ni tenable, ni acceptable : les familles ne peuvent se substituer durablement à l’État dans ses obligations.

-

❌ Des enseignements obligatoires empêchés

À l’école Fontaine, le cycle de piscine du programme de l’Éducation nationale “Savoir nager” ne peut actuellement pas avoir lieu.

➡️ Faute d’enseignant pour accompagner les élèves, ces derniers sont privés d’un enseignement obligatoire, pourtant financé par la collectivité.

-

🟨 Un droit fondamental non respecté

L’instruction est un droit pour tous les enfants.
Elle est aussi une obligation légale pour l’État.

➡️ Le Code de l’éducation garantit à chaque enfant un accès à l’enseignement.
➡️ L’absence prolongée de remplacement constitue une atteinte à ce droit fondamental.

Aujourd’hui, des élèves de Joinville-le-Pont sont privés de ce droit.

-

🚨 Une situation aggravée par des manques structurels

Cette situation est d’autant plus préoccupante qu’elle s’inscrit dans un contexte déjà fragilisé :

• absence de psychologue scolaire depuis la rentrée
• manque important d’AESH pour accompagner les élèves notifiés

➡️ Ces carences accentuent les difficultés, dégradent les conditions d’apprentissage et participent à l’épuisement des équipes éducatives.

-

❗️ Ce que nous demandons
Nous demandons à l’Éducation nationale (IEN, DSDEN, Rectorat) :

• le remplacement immédiat et systématique des enseignants absents
• la mise en place de solutions durables, et non une gestion au jour le jour
• le recrutement effectif d’AESH pour répondre aux notifications
• le retour d’un psychologue scolaire sur la commune
• une communication transparente envers les familles

-

⏰ Parce que la situation est devenue intenable
Ce que vivent aujourd’hui les élèves, les enseignants et les familles de Joinville-le-Pont n’est pas acceptable.

➡️ L’école publique ne peut pas fonctionner sans enseignants.
➡️ Le droit à l’éducation ne peut pas être optionnel.

Nous demandons simplement que chaque enfant puisse aller à l’école et y trouver un enseignant.

👉 Signez cette pétition pour exiger des réponses concrètes, maintenant !

CONTACTS :

UNAAPE (Laura Gohier) - unaapejoinville@gmail.com

PEEP (Aurélie Locussol) - peepjlp94@gmail.com

Trait d'Union (Cathy Bret) - traitdunionjoinvillelepont@gmail.com