Señor
IVÁN DUQUE MÁRQUEZ
Presidente de la República

Señora
MARÍA VICTORIA ANGULO
Ministra de Educación

Señora
EDNA BONILLA SEBÁ
Secretaria de Educación de Bogotá

Señores
FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES - FECODE
SINDICATO NACIONAL DE DOCENTES DIRECTIVOS DE COLOMBIA
ASOCIACIÓN DISTRITAL DE EDUCADORES - ADE

Asunto: #ClasesPresencialesYa

Pese a las favorables condiciones epidemiológicas y a los avances en el proceso de vacunación, más de tres millones de niñas, niños y adolescentes en Colombia no han regresado a sus colegios, sus puestos permanecen vacíos y quienes asisten lo hacen en muchos casos bajo deficientes modelos de alternancia.

Según el Observatorio de Gestión Educativa de ExE, 2.868.269 estudiantes permanecen en actividades no presenciales. A esto debemos sumarle las cifras de deserción escolar, que para el año 2019 era del 2.99% según el Ministerio de Educación. Adicionalmente, según la Encuesta Pulso Social 2021 del DANE, alrededor del 12% de las niñas y niños no asisten o realizan actividades educativas o de aprendizaje. No son cifras, son niñas, niños y adolescentes que no podrán desarrollar su proyecto de vida en el marco de lo que sueñan, pues sus oportunidades estarán limitadas por la falta de estudio. Es de precisar que a la fecha no se conoce con certeza por parte del Ministerio de Educación el número de estudiantes que han abandonado el sistema educativo en el país en los últimos dos años.  

Mientras que la vida para los adultos se ha normalizado mediante el regreso a bares, discotecas, centros comerciales, estadios y conciertos, condenamos a los menores a la imposibilidad del aprendizaje y al logro de sus sueños, dejándolos a merced de la delincuencia, el microtráfico, el trabajo infantil, la trata, el embarazo adolescente, la explotación sexual, la desnutrición, entre muchos otros riesgos que menciona la UNICEF.

Cada día que pasa con cierres presenciales de los colegios aumenta el número de estudiantes que caerán por debajo del nivel mínimo de competencias resalta la ACNUR, el PNUD y la UNICEF. De igual forma, los informes de estas organizaciones reiteran que cuanto más tiempo permanezcan cerradas las instituciones educativas, menos factible es que los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad vuelvan a ocupar su lugar en el aula.

Es momento de detener la ampliación de la brecha educativa entre colegios públicos y privados. Según afirma un estudio de la Universidad de los Andes y ProBogotá, para el caso de Bogotá, casi el 40% de los estudiantes en colegios oficiales dedicó 3 horas o menos a estudio, frente al 11% de colegios privados. Así mismo, indica que durante la pandemia alrededor del 50% de las niñas, niños y adolescentes de colegios públicos tuvo dificultades para el acceso a métodos de educación no presenciales, pues no contaban ni con un dispositivo de uso exclusivo ni con acceso a internet de alta calidad.

Según afirman el PNUD y la UNESCO un tercio de los niños, niñas y adolescentes en colegios públicos aún no reciben educación de calidad a distancia. A lo que se suma que las herramientas para la conectividad han llegado tarde y en algunos casos la corrupción le arrebató esa posibilidad a los más vulnérales, como lo hemos visto recientemente en el país.

Los colegios son por esencia espacios para la pedagogía, la formación, la información y la acción. Según afirma la comunidad científica no son espacios de infección, sino de contención. Con medidas de ventilación, distanciamiento social y el uso de mascarillas, los salones de clase son espacios seguros, según The Lancet, 2021.

Es imperdonable que el Gobierno Nacional, en cabeza de la ministra de educación María Victoria Angulo, el Gobierno Distrital, en cabeza de la secretaria de Educación Edna Bonilla y los Sindicatos de Maestras y Maestros, no hayan generado las condiciones para poner la educación en el primer lugar de prioridades en la reactivación económica y social del país.

¡Nos tocó a los ciudadanos! Es momento de redoblar esfuerzos como sociedad para devolverle a los niños, niñas y adolescentes sus espacios para soñar y desarrollar su proyecto de vida en el marco de las oportunidades y el aprendizaje.

Únanse FIRMANDO y COMPARTIENDO esta petición para exigir el retorno al colegio presencial de todos los niñas, niños y adolescentes en Colombia.

#ClasesPresencialesYa

MARTÍN RIVERA ALZATE
Concejal de Bogotá