En France, on peut obtenir un diplôme de coiffure sans jamais avoir appris à coiffer des cheveux bouclés, frisés ou crépus.

C'est la réalité des référentiels officiels du CAP, du BP et du BTS Coiffure tels qu'ils existent aujourd'hui. Aucun module réellement dédié. Aucune évaluation obligatoire. Des enseignants eux-mêmes non formés à ces techniques.

Pourtant, les cheveux bouclés, frisés et crépus sont portés par des millions de personnes en France métropolitaine. Dans les DOM-TOM : Martinique, Guadeloupe, Guyane, La Réunion, Mayotte, ils représentent la majorité de la clientèle quotidienne des salons et tout simplement de la population. 

Par exemple un élève en CAP Coiffure en Martinique peut valider son diplôme sans jamais avoir été évalué sur les techniques qu'il pratiquera chaque jour dans son salon. Ce paradoxe ne peut plus durer.

Mais derrière cette lacune administrative, il y a des visages. Des vécus. Des frustrations qui s'accumulent depuis trop longtemps.

• La cliente qui ressort d'un salon déçue, mal coiffée.
• Le coiffeur diplômé qui se retrouve démuni face à une cliente aux cheveux crépus, sans jamais avoir été formé pour ça.
• L'étudiante en CAP qui comprend, au fil de sa formation, que ses propres cheveux n'existent pas dans les manuels.
• Le professionnel passionné qui doit se former seul, à ses frais, pour combler ce que l'école aurait dû lui apprendre.

Pour les personnes aux cheveux bouclés, frisés ou crépus, cette absence dans la formation n'est pas vécue comme une simple omission. C'est une mise à l'écart. Une façon de plus de maximiser leur différence, de les rappeler à leur marginalité dans un espace aussi intime que celui du soin capillaire.

Ce n'est pas une simple lacune pédagogique. C'est une discrimination indirecte.

Nous demandons à l'Éducation nationale :

• L'intégration d'un module dédié aux cheveux bouclés, frisés et crépus dans les formations CAP et BP Coiffure ;
• la création d'évaluations obligatoires sur ces techniques dans les examens officiels ;
• La formation des enseignants à ces techniques spécifiques ;
• Une adaptation des référentiels qui tienne compte de la réalité capillaire de la population française, notamment dans les territoires d'outre-mer 

D'autres pays l'ont déjà fait. Le Royaume-Uni et les États-Unis ont engagé des réformes en ce sens. La France peut et doit faire de même.

En signant cette pétition, vous demandez que la formation professionnelle en coiffure reflète enfin la diversité de la France.

Instagram de la créatrice  : @amenda.ms