Lisede sayısal ve dil bölümlerinde okutulan edebiyat dersi, mevcut haliyle üniversite sınav sisteminin gerçekleriyle örtüşmemektedir. Bu öğrenciler alan dışı bir derse haftada dört saate varan zaman ayırmak zorunda kalırken, TYT’de doğrudan sorumlu oldukları temel yeterlilikler için okul içinde yeterli ve sistematik destek alamamaktadır.

Talebimiz nettir:
Sayısal ve dil bölümlerinde edebiyat dersi haftalık ders saatinin ikiye indirilmesi, ve bu sürede ise TYT odaklı Türkçe, temel matematik ve okuma–anlama becerilerinin okul çatısı altında anlatılması.

Bu düzenleme:

* Öğrencilerin sınav başarısını doğrudan etkileyen alanlara odaklanmasını sağlar.
* Özel ders ve kurs ihtiyacını azaltarak eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunar.
* Edebiyat dersini tamamen dışlamadan, sembolik değil işlevsel bir düzeye çeker.
* Okul ile sınav sistemi arasındaki kopukluğu azaltır.

Bu bir edebiyat karşıtlığı değil, müfredatın gerçekçi ve adil biçimde yeniden düzenlenmesi talebidir. Öğrencinin zamanını, emeğini ve psikolojisini yok sayan mevcut yapı sürdürülebilir değildir.

Bu kampanya, lisede alanlaşmanın anlamını korumak ve öğrencilerin geleceğini doğrudan etkileyen TYT sürecini okul içinde karşılık bulur hale getirmek için başlatılmıştır.