The dual language immersion (DLI) program at Park Street Elementary School in Marietta, Georgia, has been a cornerstone in providing our children with an invaluable educational experience. This program not only facilitates bilingual proficiency but also fosters cultural understanding and cognitive development in ways that traditional programs do not. Bilingual education has been shown to improve cognitive skills and academic performance. According to the American Council on the Teaching of Foreign Languages, students in dual language programs consistently outperform their peers in the same demographic classes across various cognitive and academic measures.

Unfortunately, there are plans to discontinue this beneficial program, depriving future students of the opportunities that bilingual education offers. No official communication or evidence for this course of action has been provided to families. Ending the program could negatively impact not only the students but also the broader community by removing a key resource that energizes families to invest in the school.

We, parents, educators, and community members, urge the Marietta City Schools board to develop and implement a sustainable continuation plan for the dual language immersion program at Park Street Elementary. 

Let's come together to preserve a program that plays a critical role in our children's education and our community's vitality. Join us in urging the Marietta City Schools board to continue supporting bilingual education at Park Street Elementary. Sign this petition to show your support and ensure that our children continue to receive the best education possible.

El programa de inmersión en dos idiomas (DLI) en la Escuela Primaria Park Street en Marietta, Georgia, ha sido un pilar fundamental al brindar a nuestros hijos una experiencia educativa invaluable. Este programa no solo facilita la competencia bilingüe, sino que también fomenta la comprensión cultural y el desarrollo cognitivo de maneras que los programas tradicionales no logran. Se ha demostrado que la educación bilingüe mejora las habilidades cognitivas y el rendimiento académico. Según el Consejo Americano para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, los estudiantes en programas de doble idioma superan consistentemente a sus compañeros de las mismas clases demográficas en diversas medidas cognitivas y académicas.

Desafortunadamente, existen planes para descontinuar este beneficioso programa, privando a los futuros estudiantes de las oportunidades que ofrece la educación bilingüe con el programa DLI. No se ha proporcionado a las familias ninguna comunicación oficial ni evidencia sobre porque están tomando esta decisión. Poner fin al programa podría afectar negativamente no solo a los estudiantes, sino también a la comunidad en general, al eliminar un recurso clave que motiva a las familias a invertir en la escuela.

Nosotros, padres, educadores y miembros de la comunidad, iremos a la junta de las Escuelas de la Ciudad de Marietta a desarrollar e implementar un plan sostenible para la continuación del programa de inmersión en dos idiomas en la Escuela Primaria Park Street.

Unámonos para preservar un programa que desempeña un papel fundamental en la educación de nuestros hijos y en la vitalidad de nuestra comunidad. Únete a nosotros en ir a la junta de las Escuelas de la Ciudad de Marietta a continuar apoyando la educación bilingüe en la Escuela Primaria Park Street. Firma esta petición para mostrar tu apoyo y asegurar que nuestros hijos continúen recibiendo la mejor educación posible.