SAUVEZ LA CABANE - École primaire associative à Marseille

SAUVEZ LA CABANE - École primaire associative à Marseille

Le problème

A Marseille, quinze enfants risquent de perdre leur école à la fin du mois d’avril du fait d’un unique rapport émanant du rectorat et présentant des faits erronés.

Un sentiment d’injustice nous anime, nous parents avec nos enfants. Aidez-nous à nous faire entendre grâce à cette pétition, soutenez notre action pour que cette école ne ferme pas sur la base d’une décision arbitraire, sans recours possible.

Qu’est-ce que la Cabane ?

La Cabane est une école démocratique, une petite structure associative, qui a ouvert en septembre 2021. Elle ne coûte rien à l’état ni à la Mairie et permet de scolariser des enfants qui ne trouvent pas leur place ailleurs, ou qui nécessiteraient des moyens humains particuliers afin de suivre une scolarité traditionnelle (besoin d’AVS).

Les fondateur·rice·s avaient choisi de s’implanter sur Marseille pour répondre à un besoin propre à ce territoire : très peu d’écoles alternatives y sont implantées : trois fois moins qu’à Lyon, à titre de comparaison.

 

Pourquoi La Cabane est-elle chouette pour les enfants ?

Les écoles démocratiques pratiquent des pédagogies coopératives et de projet. La Cabane a choisi, en plus, d’être en lien avec la nature en proposant des sorties régulières à ses élèves.

Trois principes fondateurs :

  • l’accueil des enfants de 3 à 11 ans sans les séparer dans des classes d’âge -> Le multi-âge favorise l’autonomie, l’entraide et le partage des connaissances, il aide au développement du langage et à la compréhension des différences.
  • Des apprentissages qui sont liés aux projets et aux activités choisies par les élèves eux-mêmes en fonction de leurs centres d’intérêt et en prenant le temps qui leur est nécessaire. (construction d’un nichoir, d’un potager, exposés volontaires, rédaction d’un journal, réalisation de fresques…). L’équipe propose également des projets, des sorties et des activités qui permettent d’aller vers un univers plus large.
  • Des décisions qui sont prises avec les enfants : Chaque semaine a lieu le conseil d’école qui permet à chacun·e de s’exprimer sur les difficultés qu’il ou elle rencontre, les projets que chacun·e souhaite mener, la modification des règles ou les achats à effectuer

 

Pourquoi pensons-nous être victime d’une injustice ?

Parce que le rapport établi ne tient pas compte de notre pédagogie particulière, qu’il présente des erreurs flagrantes et que le recteur, s’appuyant sur ces points, opte pour une réponse disproportionnée : la fermeture pure et simple de l’école.

A titre d’exemple :  il nous est reproché un « défaut de surveillance » alors que nous assurons la présence d’un adulte pour 4,7 enfants / 20m2. Ce taux de surveillance est bien supérieur à ce qui est pratiqué en maternelle et en élémentaire à Marseille. Il est également reproché à la directrice de ne pas avoir déclaré certains élèves alors que cela a été fait en temps et en heure via les outils du rectorat lui-même.

Ces accusations sont inacceptables.

 

Le mot de la directrice

« Je suis la directrice et l’enseignante principale de La Cabane. J’exerçais jusque là dans une école publique marseillaise, au sein de l’Éducation Nationale, comme enseignante du premier degré́. Si nous avons fondé La Cabane, c’est uniquement parce que, au sein de l’Éducation Nationale, je n’ai pas pu trouver le dynamisme et l’écoute qui auraient permis de mettre en œuvre de réelles innovations, pourtant pointées comme des améliorations nécessaires du système scolaire par l’institution elle-même (personnalisation des parcours, respect du rythme de l’enfant, relation étroite avec les familles...). »

 

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Est-il acceptable, à Marseille « Ville amie des enfants », de fermer, sans recours possible, une école où l’ensemble des enfants expriment leur plaisir, se sentent en sécurité, ont envie d’aller chaque jour, apprennent bien plus de choses que celles délimitées par les programmes scolaires. Pourquoi forcer ces enfants à aller dans une autre école, d’autant plus en urgence, en cours d’année.  La Cabane est une école qui correspond à leurs besoins. Cette situation est d’autant plus inacceptable que les écoles marseillaises sont surchargées et qu’elles manquent de personnel qualifié pour accompagner les « élèves différents ».

Bien conscient·e·s de l’injustice dont nous sommes victimes et de l’intérêt de notre structure, plus d’une dizaine d’élu·e·s marseillais·e·s nous ont déjà apporté leur soutien, mais nous avons besoin du votre afin de pouvoir dialoguer avec le Maire et le Préfet et faire entendre notre voix, sans cela le préfet procédera à la fermeture de l’école pour le 30 avril.

Soutenez La Cabane et donnez une chance à d’autres formes d’éducation d’exister !

Plus d'informations sur le site de l'école La Cabane

 

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Ecole LA CABANELanceur de pétitionEcole démocratique à Marseille

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Le problème

A Marseille, quinze enfants risquent de perdre leur école à la fin du mois d’avril du fait d’un unique rapport émanant du rectorat et présentant des faits erronés.

Un sentiment d’injustice nous anime, nous parents avec nos enfants. Aidez-nous à nous faire entendre grâce à cette pétition, soutenez notre action pour que cette école ne ferme pas sur la base d’une décision arbitraire, sans recours possible.

Qu’est-ce que la Cabane ?

La Cabane est une école démocratique, une petite structure associative, qui a ouvert en septembre 2021. Elle ne coûte rien à l’état ni à la Mairie et permet de scolariser des enfants qui ne trouvent pas leur place ailleurs, ou qui nécessiteraient des moyens humains particuliers afin de suivre une scolarité traditionnelle (besoin d’AVS).

Les fondateur·rice·s avaient choisi de s’implanter sur Marseille pour répondre à un besoin propre à ce territoire : très peu d’écoles alternatives y sont implantées : trois fois moins qu’à Lyon, à titre de comparaison.

 

Pourquoi La Cabane est-elle chouette pour les enfants ?

Les écoles démocratiques pratiquent des pédagogies coopératives et de projet. La Cabane a choisi, en plus, d’être en lien avec la nature en proposant des sorties régulières à ses élèves.

Trois principes fondateurs :

  • l’accueil des enfants de 3 à 11 ans sans les séparer dans des classes d’âge -> Le multi-âge favorise l’autonomie, l’entraide et le partage des connaissances, il aide au développement du langage et à la compréhension des différences.
  • Des apprentissages qui sont liés aux projets et aux activités choisies par les élèves eux-mêmes en fonction de leurs centres d’intérêt et en prenant le temps qui leur est nécessaire. (construction d’un nichoir, d’un potager, exposés volontaires, rédaction d’un journal, réalisation de fresques…). L’équipe propose également des projets, des sorties et des activités qui permettent d’aller vers un univers plus large.
  • Des décisions qui sont prises avec les enfants : Chaque semaine a lieu le conseil d’école qui permet à chacun·e de s’exprimer sur les difficultés qu’il ou elle rencontre, les projets que chacun·e souhaite mener, la modification des règles ou les achats à effectuer

 

Pourquoi pensons-nous être victime d’une injustice ?

Parce que le rapport établi ne tient pas compte de notre pédagogie particulière, qu’il présente des erreurs flagrantes et que le recteur, s’appuyant sur ces points, opte pour une réponse disproportionnée : la fermeture pure et simple de l’école.

A titre d’exemple :  il nous est reproché un « défaut de surveillance » alors que nous assurons la présence d’un adulte pour 4,7 enfants / 20m2. Ce taux de surveillance est bien supérieur à ce qui est pratiqué en maternelle et en élémentaire à Marseille. Il est également reproché à la directrice de ne pas avoir déclaré certains élèves alors que cela a été fait en temps et en heure via les outils du rectorat lui-même.

Ces accusations sont inacceptables.

 

Le mot de la directrice

« Je suis la directrice et l’enseignante principale de La Cabane. J’exerçais jusque là dans une école publique marseillaise, au sein de l’Éducation Nationale, comme enseignante du premier degré́. Si nous avons fondé La Cabane, c’est uniquement parce que, au sein de l’Éducation Nationale, je n’ai pas pu trouver le dynamisme et l’écoute qui auraient permis de mettre en œuvre de réelles innovations, pourtant pointées comme des améliorations nécessaires du système scolaire par l’institution elle-même (personnalisation des parcours, respect du rythme de l’enfant, relation étroite avec les familles...). »

 

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Est-il acceptable, à Marseille « Ville amie des enfants », de fermer, sans recours possible, une école où l’ensemble des enfants expriment leur plaisir, se sentent en sécurité, ont envie d’aller chaque jour, apprennent bien plus de choses que celles délimitées par les programmes scolaires. Pourquoi forcer ces enfants à aller dans une autre école, d’autant plus en urgence, en cours d’année.  La Cabane est une école qui correspond à leurs besoins. Cette situation est d’autant plus inacceptable que les écoles marseillaises sont surchargées et qu’elles manquent de personnel qualifié pour accompagner les « élèves différents ».

Bien conscient·e·s de l’injustice dont nous sommes victimes et de l’intérêt de notre structure, plus d’une dizaine d’élu·e·s marseillais·e·s nous ont déjà apporté leur soutien, mais nous avons besoin du votre afin de pouvoir dialoguer avec le Maire et le Préfet et faire entendre notre voix, sans cela le préfet procédera à la fermeture de l’école pour le 30 avril.

Soutenez La Cabane et donnez une chance à d’autres formes d’éducation d’exister !

Plus d'informations sur le site de l'école La Cabane

 

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Pétition lancée le 8 avril 2023