Chega de manter nossas crianças e adolescentes presos 9, 10 horas por dia dentro de muros escolares! O modelo de tempo integral não educa, ele esgota. Ele tira o direito do jovem de estar com a família, de fazer um esporte, um curso, de ajudar em casa, de simplesmente descansar. Criança precisa de infância, não de jornada exaustiva.

Em muitos casos, a educação em tempo integral não atende às necessidades individuais dos alunos. Cada estudante é único, com ritmos de aprendizagem e interesses distintos. Ao forçar um horário excessivamente longo e homogêneo, estamos impedindo que nossos jovens desenvolvam suas habilidades pessoais e participem em atividades extracurriculares que possam enriquecer sua formação.

Estudos indicam que o excesso de horas em ambiente escolar pode resultar em aumento do estresse e problemas de saúde mental em crianças e adolescentes. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, tempos prolongados de estresse podem impactar negativamente o aprendizado e o desenvolvimento psicológico dos jovens, aumentando a incidência de depressão e ansiedade. Precisamos reconhecer esses sinais de alerta e agir em prol do bem-estar de nossas crianças.

Além disso, a carga extensiva de tempo integral afeta a convivência familiar e limita as oportunidades de os jovens se engajarem em outras importantes experiências de vida. O tempo em família é crucial para o desenvolvimento emocional e social de uma criança, onde aprendem valores e recebem o apoio necessário para suas conquistas e dificuldades.

Nós, pais, educadores e cidadãos, pedimos ao Ministério da Educação que reavalie essa estrutura de ensino e proponha alternativas mais flexíveis e adaptáveis à realidade de cada comunidade e suas famílias. Queremos que priorizem a qualidade ao invés da quantidade, criando um ambiente verdadeiramente educativo que respeite e valorize a individualidade e o tempo de cada estudante.

Por isso, pedimos o seu apoio em nossa luta para revisitar e eliminar a obrigatoriedade do ensino em período integral. Assine esta petição para exigir mudanças que respeitem o desenvolvimento saudável das nossas crianças e adolescentes, garantindo-lhes uma infância e adolescência mais equilibradas e saudáveis.