Revisar la jornada intensiva de junio en centros educativos
El problema
A LA DIRECCIÓN DEL COL·LEGI PARE MANYANET
ASUNTO: DISCONFORMIDAD Y SOLICITUD DE REVISIÓN DE LA JORNADA INTENSIVA DE LA ÚLTIMA SEMANA DE JUNIO
Estimado equipo directivo:
Las familias abajo firmantes, en representación de Educación Infantil y Educación Primaria, queremos trasladar formalmente nuestra disconformidad con la reducción de jornada durante la última semana lectiva de junio, así como con la forma y el momento en que esta medida ha sido comunicada.
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Entendemos y compartimos que el bienestar y la seguridad de nuestros hijos e hijas ante las altas temperaturas deben constituir una prioridad. No obstante, consideramos que una modificación de la jornada durante una semana completa supone un cambio relevante que afecta directamente a la conciliación familiar, los horarios laborales, la organización diaria y los servicios contratados por las familias.
Por este motivo, consideramos que una decisión de esta importancia debería haberse comunicado de forma específica, clara y con suficiente antelación, explicando detalladamente sus motivos, duración, alcance y consecuencias, así como las alternativas disponibles para las familias que no puedan adaptar sus horarios.
Asimismo, nos preocupa que la reducción de jornada durante la última semana de junio pueda presentarse como una solución suficiente a un problema más amplio. El cambio climático está provocando temperaturas cada vez más elevadas, frecuentes y prolongadas, que no se concentran exclusivamente en ese periodo, sino que también pueden afectar a semanas anteriores, como mayo o principios de junio, y a otros momentos del curso, especialmente septiembre y octubre.
Por ello, consideramos necesario abordar esta realidad mediante una planificación global, preventiva y sostenible, y no únicamente a través de una modificación puntual del horario escolar. La reducción de jornada puede ser una medida excepcional en determinadas circunstancias, pero no debería convertirse en la respuesta habitual ante un problema que requiere soluciones estructurales.
Creemos que la protección del alumnado debe compatibilizarse con el derecho de las familias a contar con una organización estable, previsible y suficientemente comunicada. Cualquier modificación de este tipo debería tener en cuenta no solo las condiciones del centro, sino también el impacto que genera en las familias, especialmente en aquellas que deben mantener sus horarios laborales y no disponen de alternativas de atención.
SOLICITUDES
Por todo lo anterior, solicitamos a la Dirección:
1. Que revise la medida adoptada y valore su impacto en la organización, la conciliación y los servicios contratados por las familias.
2. Que informe sobre la posible compensación económica o repercusión en las cuotas de las horas lectivas y servicios afectados por la reducción de jornada. Asi como, trasladar el número de horas del 2025/2026 versus las del 2026/2027.
3. Que concrete las alternativas de atención, permanencia o actividades que se ofrecerán a las familias que no puedan adaptar sus horarios laborales.
4. Que explique los criterios utilizados para limitar la medida a la última semana de junio y si se ha valorado la incidencia de las altas temperaturas en otros periodos del curso.
5. Que aclare el carácter de la medida, indicando si es excepcional para este curso o si existe intención de aplicarla en cursos posteriores.
6. Que informe sobre las medidas estructurales y preventivas previstas para mejorar las condiciones térmicas de las aulas y los espacios escolares, incluyendo la ventilación, la adecuación de los espacios, la disponibilidad de zonas frescas y la planificación de protocolos ante episodios de calor.
7. Que establezca un procedimiento de comunicación y participación para futuras decisiones de este tipo, garantizando que se transmitan de forma diferenciada, transparente y con suficiente antelación, incluyendo sus motivos, duración, alternativas y previsión de continuidad.
CIERRE
Este escrito se presenta a través del AMPA/AFA como paso previo y cuenta con la adhesión de familias de Educación Infantil y Educación Primaria que desean dejar constancia de su disconformidad y contribuir a una reflexión conjunta.
Nuestro objetivo no es cuestionar la preocupación del centro por el bienestar de nuestros hijos e hijas, sino solicitar que esta cuestión se aborde con una visión amplia, teniendo en cuenta tanto la realidad del cambio climático como las necesidades de organización y conciliación de las familias.
Consideramos que escuela y familias debemos trabajar conjuntamente para encontrar soluciones equilibradas, previsibles y sostenibles que garanticen el bienestar del alumnado sin trasladar de forma recurrente las consecuencias del cambio climático a la organización familiar.
Agradecemos de antemano su atención y quedamos a la espera de una respuesta por escrito.
Atentamente,
Familias de Educación Infantil y Educación Primaria
Col·legi Sant Miquel Arcàngel
Manyanet Molins
Fecha: septiembre 2026
86
El problema
A LA DIRECCIÓN DEL COL·LEGI PARE MANYANET
ASUNTO: DISCONFORMIDAD Y SOLICITUD DE REVISIÓN DE LA JORNADA INTENSIVA DE LA ÚLTIMA SEMANA DE JUNIO
Estimado equipo directivo:
Las familias abajo firmantes, en representación de Educación Infantil y Educación Primaria, queremos trasladar formalmente nuestra disconformidad con la reducción de jornada durante la última semana lectiva de junio, así como con la forma y el momento en que esta medida ha sido comunicada.
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Entendemos y compartimos que el bienestar y la seguridad de nuestros hijos e hijas ante las altas temperaturas deben constituir una prioridad. No obstante, consideramos que una modificación de la jornada durante una semana completa supone un cambio relevante que afecta directamente a la conciliación familiar, los horarios laborales, la organización diaria y los servicios contratados por las familias.
Por este motivo, consideramos que una decisión de esta importancia debería haberse comunicado de forma específica, clara y con suficiente antelación, explicando detalladamente sus motivos, duración, alcance y consecuencias, así como las alternativas disponibles para las familias que no puedan adaptar sus horarios.
Asimismo, nos preocupa que la reducción de jornada durante la última semana de junio pueda presentarse como una solución suficiente a un problema más amplio. El cambio climático está provocando temperaturas cada vez más elevadas, frecuentes y prolongadas, que no se concentran exclusivamente en ese periodo, sino que también pueden afectar a semanas anteriores, como mayo o principios de junio, y a otros momentos del curso, especialmente septiembre y octubre.
Por ello, consideramos necesario abordar esta realidad mediante una planificación global, preventiva y sostenible, y no únicamente a través de una modificación puntual del horario escolar. La reducción de jornada puede ser una medida excepcional en determinadas circunstancias, pero no debería convertirse en la respuesta habitual ante un problema que requiere soluciones estructurales.
Creemos que la protección del alumnado debe compatibilizarse con el derecho de las familias a contar con una organización estable, previsible y suficientemente comunicada. Cualquier modificación de este tipo debería tener en cuenta no solo las condiciones del centro, sino también el impacto que genera en las familias, especialmente en aquellas que deben mantener sus horarios laborales y no disponen de alternativas de atención.
SOLICITUDES
Por todo lo anterior, solicitamos a la Dirección:
1. Que revise la medida adoptada y valore su impacto en la organización, la conciliación y los servicios contratados por las familias.
2. Que informe sobre la posible compensación económica o repercusión en las cuotas de las horas lectivas y servicios afectados por la reducción de jornada. Asi como, trasladar el número de horas del 2025/2026 versus las del 2026/2027.
3. Que concrete las alternativas de atención, permanencia o actividades que se ofrecerán a las familias que no puedan adaptar sus horarios laborales.
4. Que explique los criterios utilizados para limitar la medida a la última semana de junio y si se ha valorado la incidencia de las altas temperaturas en otros periodos del curso.
5. Que aclare el carácter de la medida, indicando si es excepcional para este curso o si existe intención de aplicarla en cursos posteriores.
6. Que informe sobre las medidas estructurales y preventivas previstas para mejorar las condiciones térmicas de las aulas y los espacios escolares, incluyendo la ventilación, la adecuación de los espacios, la disponibilidad de zonas frescas y la planificación de protocolos ante episodios de calor.
7. Que establezca un procedimiento de comunicación y participación para futuras decisiones de este tipo, garantizando que se transmitan de forma diferenciada, transparente y con suficiente antelación, incluyendo sus motivos, duración, alternativas y previsión de continuidad.
CIERRE
Este escrito se presenta a través del AMPA/AFA como paso previo y cuenta con la adhesión de familias de Educación Infantil y Educación Primaria que desean dejar constancia de su disconformidad y contribuir a una reflexión conjunta.
Nuestro objetivo no es cuestionar la preocupación del centro por el bienestar de nuestros hijos e hijas, sino solicitar que esta cuestión se aborde con una visión amplia, teniendo en cuenta tanto la realidad del cambio climático como las necesidades de organización y conciliación de las familias.
Consideramos que escuela y familias debemos trabajar conjuntamente para encontrar soluciones equilibradas, previsibles y sostenibles que garanticen el bienestar del alumnado sin trasladar de forma recurrente las consecuencias del cambio climático a la organización familiar.
Agradecemos de antemano su atención y quedamos a la espera de una respuesta por escrito.
Atentamente,
Familias de Educación Infantil y Educación Primaria
Col·legi Sant Miquel Arcàngel
Manyanet Molins
Fecha: septiembre 2026
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Petición creada en 26 de septiembre de 2026