No meio do semestre, a instituição de ensino ENIAC introduziu mudanças inesperadas nas datas de entrega de trabalhos e nos modelos de avaliação. Estas alterações repentinas geraram tumulto e preocupações significativas entre os alunos. O calendário acadêmico e os métodos de avaliação são planejados com antecedência e qualquer alteração introduzida durante o curso do semestre afeta diretamente o planejamento estudantil.

Os alunos se veem obrigados a se adaptar às novas datas e formatos com pouca ou nenhuma consideração por seus compromissos existentes, como empregos de meio período, responsabilidades familiares e outras obrigações acadêmicas. Tais mudanças prejudicam o desempenho acadêmico de muitos, promovendo uma atmosfera de incertezas que mina a confiança e a moral estudantil.

Essas alterações sem aviso prévio vão contra os princípios de transparência e respeito mútuo entre a instituição e seus alunos. Não é justo que os alunos suportem o peso de decisões administrativas impulsivas. Alguns estudantes já estão prevendo impacto negativo em suas notas, além de estresse psicológico.

O Eniac sempre foi uma instituição que fugia do básico e era extremamente elogiada pela não rotulação dos alunos por meio de avaliações, mas sim por meio da prática e da técnica. Agora, perdeu seu diferencial e virou uma instituição como as outras, que medem nossa capacidade por meio de questões de múltipla escolha.

Em um ambiente educativo, a previsibilidade e a estabilidade são fundamentais para o sucesso do estudante. Reconhecemos a necessidade de melhorias curriculares e administrativas, mas elas devem ser feitas de forma planejada e bem comunicada desde o início. Pedimos à administração do ENIAC que reconsidere essas mudanças e trabalhe em conjunto com os alunos para desenvolver um plano de transição que minimize os impactos negativos.

Sendo assim, solicitamos que as decisões sejam revistas e que o cronograma original seja restabelecido até que uma solução colaborativa e justa seja acordada com a comunidade estudantil. Assinem a petição para apoiar uma educação mais justa e transparente.