Mon enfant a été contraint de reprendre sa classe de troisième. Pourquoi ? À cause du système actuel de calcul des moyennes d'orientation qui, malheureusement, ne considère pas la diversité et les nuances de profil et de réussite des élèves. C'est une injustice qui touche de nombreuses familles comme la mienne, et cela nuit à l'avenir de ces jeunes qui méritent une évaluation plus juste de leurs compétences.

Les moyennes d'orientation actuelles en France déterminent le passage en série C ou série A avec un système rigide de notation, souvent fixé à une moyenne standard de dix (10). Pourtant, chaque élève a des forces et des compétences uniques qui ne sont pas toujours reflétées par une simple moyenne. Pourquoi un élève avec dix (10) dans une série ne pourrait-il pas comme un autre être orienté différemment là où il excelle vraiment ? Que ce soit en série C, série A, ou d'autres filières, une révision est nécessaire pour permettre à chaque enfant de s'épanouir.

Cette méthode standardisée limite les options pour beaucoup d'élèves et peut fausser le parcours éducatif et professionnel de ces derniers. Elle crée des blocages artificiels qui empêchent des jeunes brillants de poursuivre leurs études dans des disciplines où ils pourraient exceller. Notre système éducatif doit être inclusif et réactif, capable d'évaluer chaque élève dans sa globalité.

Je demande à l'État de revoir ce système de moyenne d'orientation. Cela pourrait inclure des approches alternatives comme des évaluations qualitatives ou des admissions flexibles adaptées aux talents et ambitions spécifiques des élèves. Ensemble, nous devons encourager un système éducatif qui reconnaît et cultive le potentiel unique de chaque enfant.

Je vous invite à signer cette pétition pour pousser l'État à réformer le système de moyenne d'orientation scolaire et à bâtir un avenir meilleur pour tous nos enfants. Chaque signature compte pour faire entendre notre voix et agir pour une éducation plus équitable !