À l’attention du Ministère de l’Éducation nationale, des Rectorats et des Commissions d’examen

Nous, lycéennes et lycéens de terminale ayant passé l’épreuve de physique-chimie du baccalauréat 2025 (jour 1), exprimons par la présente notre profonde incompréhension et notre déception face à la difficulté excessive du sujet, et notamment l’exercice 3, jugé hors programme par de nombreux enseignants.

Depuis le début de l’année scolaire, nous avons travaillé avec rigueur et constance, nous préparant à cette épreuve cruciale avec sérieux. Pourtant, le jour de l’examen, nous avons été confrontés à un sujet disproportionné par rapport au niveau attendu pour un baccalauréat, notamment :

Un exercice 3 aux exigences mathématiques élevées, comportant des équations complexes et des concepts (comme la prise en compte des frottements de manière non négligeable) qui dépassaient largement ce qui a été abordé dans le programme officiel.
Une difficulté généralisée, bien au-dessus des sujets types proposés durant l’année, rendant la copie inaccessible même aux élèves les plus motivés.

Le baccalauréat de physique-chimie ne doit pas se transformer en une épreuve de mathématiques poussées. Il doit rester équitable et représentatif des compétences réellement enseignées dans les lycées, et accessible aux profils variés (notamment ceux qui ont choisi la spécialité SVT en complément, et non mathématiques).

Nous ne remettons pas en cause l’exigence d’un examen national. Mais il est essentiel qu’il respecte les attendus pédagogiques et le travail fourni par les élèves.

Nous demandons :

Une réévaluation des critères de correction, tenant compte de la complexité anormale de cette épreuve.
Une prise de position officielle du Ministère sur ce sujet, et une transparence concernant l’élaboration de ce sujet.
Des mesures correctives immédiates pour garantir l’équité entre tous les candidats.

Une année de travail ne peut pas être anéantie par une épreuve jugée injuste par une majorité d’élèves et d’enseignants. Nous refusons d’être pénalisés pour des choix qui ne reflètent ni notre préparation ni le programme officiel.

Signez cette pétition pour demander justice et équité pour tous les élèves de terminale concernés !