Pour nos futurs élèves
Pour nos futurs élèves
Le problème
Nous, étudiants en Inspé ou lauréats de la nouvelle réforme, sommes les enseignants et enseignantes de demain.
Dans quelques mois, nous aurons devant nous les collégiens et lycéens qui se mobilisent aujourd’hui.
Nous entendons leurs inquiétudes : enseignants absents ou non remplacés, manque de personnels, classes chargées, bâtiments ou équipements insuffisants, difficultés d’accompagnement et inquiétudes concernant leur orientation.
Ces difficultés concernent les élèves. Elles concernent également directement le métier auquel nous nous préparons.
Leurs conditions d’apprentissage seront nos conditions d’enseignement.
C’est pourquoi nous, futurs enseignants et enseignantes, étudiants, personnels de l’éducation et citoyens signataires, demandons :
- le remplacement effectif des enseignants absents et des personnels en nombre suffisant ;
- des effectifs permettant un véritable accompagnement pédagogique de chaque élève ;
- davantage de personnels éducatifs, sociaux, de santé et d’accompagnement, notamment pour garantir une école réellement inclusive ;
- des établissements correctement entretenus et équipés, offrant des conditions dignes d’apprentissage et de travail ;
- des moyens permettant aux enseignants de développer l’autonomie, la créativité, l’inclusion et la réussite de tous les élèves ;
- un véritable accompagnement à l’orientation, afin que chaque jeune puisse construire son avenir dans les meilleures conditions possibles ;
- des espaces permettant aux élèves d’être écoutés et de participer au dialogue sur leur École.
Nous refusons de croire qu’il faudrait choisir entre le silence et l’affrontement. Nous pouvons refuser les violences et les dégradations tout en prenant au sérieux les difficultés exprimées par les élèves.
L’École doit aussi apprendre à débattre, argumenter, proposer et agir collectivement.
C’est la voie que nous choisissons aujourd’hui.
Nous demandons au ministère de l’Éducation nationale d’entendre ces préoccupations et d’y apporter des réponses concrètes.
Nous ne demandons pas seulement de meilleures conditions pour exercer notre futur métier, nous demandons à pouvoir offrir à nos futurs élèves les conditions d’apprentissage qu’ils sont en droit d’attendre.
Pour nos futurs élèves, faisons entendre notre voix.
Signez et partagez cette pétition.

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Le problème
Nous, étudiants en Inspé ou lauréats de la nouvelle réforme, sommes les enseignants et enseignantes de demain.
Dans quelques mois, nous aurons devant nous les collégiens et lycéens qui se mobilisent aujourd’hui.
Nous entendons leurs inquiétudes : enseignants absents ou non remplacés, manque de personnels, classes chargées, bâtiments ou équipements insuffisants, difficultés d’accompagnement et inquiétudes concernant leur orientation.
Ces difficultés concernent les élèves. Elles concernent également directement le métier auquel nous nous préparons.
Leurs conditions d’apprentissage seront nos conditions d’enseignement.
C’est pourquoi nous, futurs enseignants et enseignantes, étudiants, personnels de l’éducation et citoyens signataires, demandons :
- le remplacement effectif des enseignants absents et des personnels en nombre suffisant ;
- des effectifs permettant un véritable accompagnement pédagogique de chaque élève ;
- davantage de personnels éducatifs, sociaux, de santé et d’accompagnement, notamment pour garantir une école réellement inclusive ;
- des établissements correctement entretenus et équipés, offrant des conditions dignes d’apprentissage et de travail ;
- des moyens permettant aux enseignants de développer l’autonomie, la créativité, l’inclusion et la réussite de tous les élèves ;
- un véritable accompagnement à l’orientation, afin que chaque jeune puisse construire son avenir dans les meilleures conditions possibles ;
- des espaces permettant aux élèves d’être écoutés et de participer au dialogue sur leur École.
Nous refusons de croire qu’il faudrait choisir entre le silence et l’affrontement. Nous pouvons refuser les violences et les dégradations tout en prenant au sérieux les difficultés exprimées par les élèves.
L’École doit aussi apprendre à débattre, argumenter, proposer et agir collectivement.
C’est la voie que nous choisissons aujourd’hui.
Nous demandons au ministère de l’Éducation nationale d’entendre ces préoccupations et d’y apporter des réponses concrètes.
Nous ne demandons pas seulement de meilleures conditions pour exercer notre futur métier, nous demandons à pouvoir offrir à nos futurs élèves les conditions d’apprentissage qu’ils sont en droit d’attendre.
Pour nos futurs élèves, faisons entendre notre voix.
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Pétition lancée le 1 octobre 2026