​​À l'attention des autorités compétentes, des directions d'établissements et du Ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur,

​Alors que les cours sont interrompus depuis plus de quatre semaines dans certains lycées et universités — parfois même sans alternative pédagogique telle que l'enseignement à distance (visio) —, nous, signataires de cette pétition, tenons à exprimer notre plus vive préoccupation face à une situation devenue intenable.

​Cette mobilisation par le blocage des accès aux établissements scolaires et universitaires engendre de graves conséquences :

​- Un préjudice majeur pour l'avenir des jeunes : Des semaines d'enseignement perdues pèsent lourdement sur la préparation des examens (baccalauréat, concours, partiels) et compromettent l'orientation et la réussite de toute une génération d'élèves et d'étudiants, creusant les inégalités.

​- Une rupture du service public et un mépris de l'effort collectif : Les contribuables français financent le fonctionnement de l'État et de ses services publics d'éducation afin de garantir l'instruction de la jeunesse. Bloquer l'accès aux savoirs revient à nier cet engagement civique et solidaire.

​- Une pratique hors la loi et une atteinte aux libertés individuelles : Le blocage physique d'un établissement d'enseignement est un acte illégal. Il constitue une entrave intolérable à la liberté d'aller et venir, ainsi qu'au droit fondamental d'étudier pour celles et ceux qui souhaitent assister aux cours. La contestation, légitime dans un État de droit, ne peut s'exercer en privant les autres de leurs droits constitutionnels.
​C'est pourquoi nous demandons :

​1 - La levée immédiate de tous les blocages et la sécurisation des accès aux lycées et universités sur l'ensemble du territoire.

​2 - Le rétablissement sans délai de la continuité pédagogique pour l'ensemble des élèves et des étudiants concernés.

​3 - L'application stricte des lois en vigueur, incluant des sanctions disciplinaires et administratives à l'encontre des auteurs de blocages illégaux, afin que force reste à la loi et que ce type de pratique ne devienne jamais une norme acceptée.

​L'école et l'université doivent rester des sanctuaires du savoir, du dialogue et du respect mutuel, et non des lieux de prise d'otages pédagogiques.

​Le collectif citoyen pour la reprise des cours.

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