Mio figlio, come molti altri bambini, aveva finalmente trovato degli amici alla fine della quinta elementare. Purtroppo, con il passaggio alla scuola secondaria di primo grado, si è trovato separato da loro, costretto a ricominciare da capo in un ambiente completamente nuovo. Questa situazione, comune a tanti studenti, rappresenta una fonte di stress e disagio che abbiamo il dovere di prevenire.

Durante la pandemia da COVID-19, i nostri figli hanno già affrontato sfide emotive enormi, con l'isolamento sociale che ha compromesso gravemente il loro benessere psicologico. Separare i bambini dai loro compagni di classe all'ingresso della scuola media non fa che aggravare questi traumi, aumentando il loro senso di insicurezza e smarrimento.

Chiediamo al Ministero dell'Istruzione, ai dirigenti scolastici e a tutte le parti coinvolte di prendere in considerazione una strategia ponderata e flessibile, che permetta di mantenere gli studenti insieme ai loro compagni al momento del passaggio dalla scuola elementare alla scuola secondaria di primo grado.

Implementando una politica che privilegia la continuità e la stabilità, non solo proteggiamo il benessere emotivo dei nostri bambini, ma promuoviamo anche un ambiente più coeso e solidale, favorendo l'inclusione e la crescita personale. Diverse ricerche dimostrano che la stabilità delle relazioni sociali è cruciale per lo sviluppo emotivo e sociale dei bambini.

Invitiamo tutti coloro che condividono questa preoccupazione a firmare questa petizione, per richiedere un cambiamento che possa fare la differenza nella vita dei nostri figli.