Beaune, le 27 mars 2021.

Nous sommes représentants de parents d'élèves et membres de l'association de parents d'élèves LES AMIS DES BLANCHES FLEURS à Beaune.

Vendredi 5 février s’est tenu le CDEN qui a entre autres, entériné la suppression d’ 1,5 poste en élémentaire sur notre établissement pour la rentrée 2021 : soit la fermeture d'une classe + la suppression du dispositif PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES.

Nous, l’équipe enseignante et les autres parents sommes choqués par cette mesure.

En effet, Laurent CROSET l'inspecteur de circonscription nous a toujours expliqué que jamais plus d’un poste n’était supprimé par an par groupe scolaire. Comment justifier alors une telle décision ?

L’objectif du gouvernement est de limiter les effectifs des classes de grande-section, de CP et de CE1 à 24 élèves, au détriment des classes supérieures. Toutefois la majorité des enfants de notre quartier est déjà très en retard par rapport à la déscolarisation intervenue du 16 mars au 11 mai 2020 – les craintes sanitaires ont même poussé de nombreux élèves à ne pas reprendre le chemin de l’école avant la rentrée de septembre –. Certains parents sont, de plus, dépourvus d’équipement numérique, et/ou ne maîtrisent pas ou peu l’usage de la langue française.

Ces enfants, qui ont malheureusement accumulé du retard ne pourrons pas le rattraper si les effectifs par classe augmentent ; les classes multi-niveaux ne feront qu’accentuer les difficultés et donc les inégalités sociales.

D’autre part, le protocole sanitaire a pour but de limiter le brassage des individus et préconise un espacement de 2m par élève. Pouvez-vous nous expliquer alors l’incompatibilité de cette décision de concentrer des plus grands groupes d’élèves dans un même espace avec le respect des gestes barrières ? Pourriez-vous faire un peu plus preuve de cohérence entre vos paroles et vos actes ?

Nous sommes conscients du confort acquis sur ce groupe scolaire en termes de taux d’encadrement éducatif. Toutefois, cet encadrement est nécessaire au regard des contraintes sociales que rencontrent les familles du quartier, et surtout en raison du BESOIN des ÉLÈVES.

Nous vous implorons de ne pas sacrifier pas notre jeunesse. La pandémie va faire reposer sur nos enfants une dette abyssale ce qui représente un défi majeur pour l’avenir. Il faudra que nos enfants deviennent des citoyens et des citoyennes capables de le relever. Il faut par conséquent qu’ils soient le mieux possible instruits.

A l’heure où vous ouvrez les vannes pour protéger des emplois et des entreprises, en parallèle, vous rationalisez non seulement les services publics dépourvus de rentabilité comme l’éducation, mais aussi :

-          Les structures d’accueil des jeunes enfants dans lesquelles les agents devront accueillir un nombre croissant d’enfants avec des moyens constants – loi ESSOC - .

-          mais également les structures d’accueil collectif de mineurs, Jean-Paul ROY vice-président de l’agglomération de Beaune a annoncé réfléchir à une diminution de 35 à 25 accueils pour diminuer les dépenses.

En voulant réaliser des économies de bouts de chandelle, vous manquez un investissement majeur : celui de l’éducation.

Notre école française est célèbre à travers le monde, ne la détruisons pas, ne laissons pas les plus riches fuir vers les établissement privés religieux. Maintenons les moyens garants de notre belle école publique laïque, grande par sa mixité, et à l’heure actuelle reconnue comme leur seul ascenseur social encore existant et du maintien de la paix.

Un grand merci à notre équipe municipale ainsi que l'opposition pour nous aider à défendre ce dossier auprès de M. MATET, adjoint à la directrice académique, qui a bien voulu nous recevoir le 2 mars 2021.

Nous avons pu aborder les différentes difficultés actuellement rencontrées sur notre école :

1) 11 élèves cette année sont pris en charge par le RASED (des élèves ne sont pas pris en charge car aidés en classe par les AESH, personnes embauchées pour aider les enfants handicapés ou Mme Saccomani dans le dispositif plus de maîtres que de classes qui est supprimé à la rentrée).

2) Il y a 5 PPRE sur l’établissement (Programme personnalisé de réussite éducative programme du ministère de l'Éducation nationale, mis en place en France en 2005 pour lutter contre le décrochage scolaire).

3) Il y a 2 élèves en situation de handicap reconnu et déclaré à la Maison Départementale du Handicap.

4) 8 élèves ont au moins 1 an de retard (redoublement).

5) Les résultats des évaluations de CP de cette année sont moyens un petit peu meilleurs que l'année dernière.

6) Les résultats remontés du Collège Monge pour l'évaluation des 6èmes sont exploitables car non triés par provenance des élèves.

7) Ils y a 24 familles monoparentales, (séparées ou divorcées) sur 94 élèves.

8) Suite à la fermeture de classes, les enfants seront répartis dans des classes doubles niveaux CE1-CE2 & CE2-CM1 classes CP et CM2 cours unique. Le suivi sera moins efficace dans les cours doubles, et nous risquons de rencontrer les problèmes d'autonomie.

 9) L'équipe pédagogique est partante pour porter un projet sur plusieurs années - école pilote - de dédoublement des classes.

10) Nombre d'élèves attendus en 2021 : 99 contre 94 en 2020 = + 5 élèves alors que fermeture de classe prononcée.

Source Élus de Beaune : Carole BERNHARD et Raphaël BOUILLET

Le quartier des Blanches Fleurs, s’ils en a des caractéristiques proches, n’a pas été classé comme quartier prioritaire politique de la ville en 2015, en raison du découpage INSEE.

En revanche, 435 contrats de ville ont été signés en 2015 et 2 communes, comprenant chacune un quartier prioritaire ont refusé de s'engager dans ce processus contractuel : Beaune est une de ces 2 villes ! La municipalité de Beaune a en effet indiqué avoir refusé de signer le contrat de ville pour le classement du quartier Saint-Jacques pour des raisons budgétaires, les pertes des recettes fiscales se révélant, selon elle, supérieures aux dotations attendues de l'État et aux dépenses liées aux obligations imposées par ces contrats.

Source Direction Académique Dominique MATET Adjoint à la directrice chargé du 1er degré et Hélène PIPON cheffe de pôle UNEC (carte scolaire 1er degré) :

- Le partenariat entre l'académie et les élus est réaffirmé.

- On note une baisse démographique jusqu'à la rentrée 2023 au premier degré : environ 700 élèves en moins à la rentrée 2021 et 628 élèves en moins à la rentrée 2022 sur l'académie.

- Une priorité est réaffirmée pour le 1er degré où sont acquis les compétences fondamentales.

- 3 postes créés sur la Côte d'Or alors que nombre d'élèves en baisse.

- Les priorités nationales sont le dédoublement des grandes sections, CP et CE1 en REP et REP +, et le plafonnement à 24 élèves par classe sur les autres écoles. Objectif atteint à 70 % actuellement en Côte-d'Or et le sera à 94 % à la rentrée 2021.

- Ouverture de 2 classes Ulis

- Fin du dispositif "Plus de maître que de classe" = DOUBLE PEINE !
NB :  l'école Blanches Fleurs ne bénéficiera donc plus du dispositif "plus de maître que de classes", ne bénéficie ni du classement REP qui dépend du collège de secteur, ni du classement quartier prioritaire malgré des conditions sociales défavorables de sa population.

- Au niveau de la carte scolaire le CDEN s'est déroulé en février : sont prises les mesures d'ouverture ou de fermeture pour le mouvement des enseignants la rentrée.

L'examen des effectifs se fera à nouveau en juin puis fin août pour les mesures définitives.

- Sur Blanches Fleurs on note des évaluations des CE1 à la rentrée comparables à ceux d'il y a 2 ans moins bons que ceux de l'année passée.

- Focus sur des Compétences emblématiques

Comprendre un texte seul acquise par 17 % des enfants sur BF contre 13 % sur la moyenne des élèves beaunois.

Comprendre des mots lus acquise par 25 % s des enfants sur BF contre 19 % sur la moyenne des élèves beaunois.

Lire à voix haute 20 % sur BF contre 26 % Beaune.

Soustraction 43 % sur BF contre 40 % sur Beaune.

Addition 56 % sur BF contre 41 % sur Beaune.

- Le suivi du nombre de postes sera apporté selon l'évolution des effectifs et la potentielle révision au mois de juin. Cela dépendra surtout du nombre d'élèves qui partiront pour les écoles privées catholiques.

- Pas de retour exploitable des évaluations 6èmes de Monge car non triés par école d'origine.

Source Association de parents d'élèves :

Conclusion : si fermeture de classe en septembre 2021 répartition suivante :

CP 22
CE1-CE2 18 + 6 = 24
CE2-CM1 9 + 15 = 24
CM2 24
TOTAL 98

Double niveau CE1 + CE2 en difficultés.

Double niveau CE2 plus à l'aise + CM1.

> Ce sont les CE2 qui vont être lésés, alors que ce sont déjà eux qui étaient en CP lors du confirment et on raté 3 mois d'école (minimum).

Allons-nous attendre que les résultats de nos enfants chutent ?

Nous en appelons au Maire pour sauver la 5ème classe provisoirement.

Les enseignants avec leur nouveau directeur (départ d'Olivier CLERGET en fin d'année) monteront ensuite un projet-pilote de dédoublement des classes en accord avec l'inspection de Beaune car nos élèves en ont besoin au regard des conditions sociales défavorables.

Nous avons pu échanger avec l’équipe enseignante, et il s’avère que cette année est la dernière année d'activité de M. CLERGET le directeur.

Il consulté l'équipe éducative pour leur soumettre un projet d'école-pilote de dédoublement des classes ; un tel projet impliquera l'ensemble des enseignants sur plusieurs années.

 Les enseignants ont cherché un cadre pour ce projet afin de pouvoir obtenir des moyens humains pour l'année prochaine. De par la date tardive dans l'année, l'administration ne dispose plus d'un volant d'enseignants disponibles pour la future année scolaire. Ce projet, réalisable, devrait se faire en début d'année scolaire prochaine pour être validé par les instances académiques avant les mutations des enseignants (la carte scolaire). La "machine administrative" de l’Éducation nationale est très lourde et lente à bouger. Pour cette année, le seul moyen de maintenir un poste provisoire serait une intervention votre part conjuguée avec la nôtre auprès de l'inspection académique (DSDEN) de Dijon, ce que nous venons de faire.

Le fait que la mairie de Beaune ait refusé le contrat avec l'état « Quartiers prioritaires de la politique de la ville » en 2015 entrave ce projet pour cette année car celui-ci ne rentre dans aucun cadre administratif.

Seule une action de la Mairie associée à la volonté de l'inspecteur d'académie permettrait une mise à disposition provisoire d'enseignants surnuméraires sur l'école hors classement des deux écoles dans le dispositif REP ou REP+.

Nous avons beaucoup échangé avec M. MATET au sujet des caractéristiques sociaux des élèves scolarisés sur Blanches Fleurs, que le Mairi connaît très bien, et de leurs résultats scolaires comparés à ceux des autres établissements beaunois. Le Collège de secteur Monge qui permettrait un classement de l’école en dispositif REP / REP + n’est en effet pas du tout représentatif de la population de notre quartier.

Ne disposant pas de cadre précis et après demande d'informations sur les projets de dédoublement de classes auprès de l'inspecteur de l’Éducation nationale de Beaune, l'ensemble des enseignants est assez démuni pour un tel projet du fait du changement de direction escompté à la rentrée 2021.

 Actuellement seule l'attribution d'un poste provisoire peut être envisageable, demande qui doit être effectuée uniquement par le Maire au regard des données que l'administration possède déjà sur l'école.

Nous espérons pouvoir compter sur M. Le Maire Alain SUGUENOT et son aide précieuse, à nouveau, pour que nos enfants puissent continuer d’apprendre dans de bonnes conditions éducatives, comme sanitaires.

Nous ne voulons pas attendre plusieurs années pour que les résultats de nos enfants chutent avant d’agir.

Merci à tous pour votre signature !