À l’attention de Monsieur le Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation

Monsieur le Ministre,

Nous, élèves, parents d’élèves, étudiants, enseignants et citoyens ivoiriens, demandons la révision des règlements et pratiques scolaires imposant le rasage obligatoire ou sanctionnant les élèves en raison du port de leurs cheveux naturels, tressés ou coiffés de manière soignée.

Notre démarche ne constitue ni un rejet de la discipline scolaire, ni une remise en cause de l’autorité éducative. Nous demandons des règles claires, équitables et adaptées à la mission première de l’école : instruire, encadrer et préparer les élèves à devenir des citoyens responsables.

 
1. Une sanction disproportionnée qui nuit au droit à l’éducation

Dans plusieurs établissements, des élèves sont exclus des cours, renvoyés chez eux ou humiliés publiquement pour des raisons uniquement liées à leurs cheveux.

Empêcher un élève d’accéder à la salle de classe pour un motif esthétique constitue une mesure disproportionnée. Une règle scolaire ne devrait jamais entraîner une perte d’heures d’apprentissage, ni devenir un facteur de décrochage ou de stigmatisation.

La discipline doit viser les comportements qui perturbent réellement le cadre éducatif (violence, absentéisme, indiscipline manifeste), et non l’apparence naturelle des élèves.

 
2. Une discrimination scolaire et un problème de colorisme

Nous constatons une application inégale de ces règles. Dans certains cas, des élèves aux cheveux jugés “souples” ou appartenant à certaines origines sont autorisés à conserver leur longueur, tandis que les élèves aux cheveux crépus, naturels ou texturés sont contraints au rasage.

Cette différence de traitement crée une forme de discrimination et entretient un phénomène de colorisme au sein même de l’école.

Associer implicitement le cheveu crépu à un manque de propreté ou d’ordre véhicule un message dangereux : celui que certaines caractéristiques naturelles seraient moins acceptables que d’autres. L’école républicaine ne doit en aucun cas reproduire ce type d’inégalités.

 
3. Une focalisation qui détourne l’attention des véritables priorités

De nombreux établissements scolaires font face à des difficultés majeures : classes surchargées, insuffisance de table-bancs, manque d’équipements pédagogiques, infrastructures parfois inadaptées.

Dans ce contexte, il est légitime de s’interroger sur la priorité accordée au contrôle capillaire des élèves. Nous ne prétendons pas que la discipline n’est pas nécessaire ; nous affirmons qu’elle doit être proportionnée et cohérente avec les enjeux réels de la qualité de l’enseignement.

L’autorité scolaire devrait se concentrer en priorité sur l’amélioration des conditions d’apprentissage et la performance académique.

 
4. Des conséquences psychologiques, sanitaires et financières

Les sanctions répétées liées aux cheveux ont un impact réel sur l’estime de soi des élèves. Être repris ou humilié devant ses camarades pour son apparence peut créer un sentiment d’injustice, de rejet et de perte de confiance.

Par ailleurs, l’obligation de rasage fréquent ou de modifications capillaires entraîne des coûts supplémentaires pour les familles et peut exposer les élèves à des désagréments sanitaires (irritations, infections liées aux outils non stérilisés, etc.).

 
Nos demandes

Au regard de ces éléments, nous demandons respectueusement :

La suspension des exclusions et sanctions fondées uniquement sur la nature ou la texture des cheveux, dès lors que ceux-ci sont propres et entretenus.

La publication d’une directive nationale claire, afin d’harmoniser les règlements intérieurs et d’éviter les interprétations arbitraires d’un établissement à l’autre.

L’adoption de critères objectifs et non discriminatoires, fondés sur l’hygiène, la sobriété et la sécurité, plutôt que sur le rasage systématique.

L’ouverture d’un cadre de concertation officiel entre le Ministère, les représentants d’élèves, de parents et les responsables d’établissements.
 
Notre volonté de dialogue

Dans un esprit constructif, nous sollicitons l’organisation d’une rencontre afin de travailler sur des objectifs clairs :

Garantir qu’aucun élève ne soit privé de cours pour une question capillaire ;
Mettre en place une règle nationale uniforme et équitable ;
Mettre fin à toute forme de discrimination ou de colorisme en milieu scolaire ;
Recentrer les priorités éducatives sur la qualité de l’enseignement et les conditions d’apprentissage ;
Préserver la dignité et le bien-être des élèves.
 
Monsieur le Ministre, notre demande vise à renforcer l’école ivoirienne, non à l’affaiblir. Une institution éducative forte est une institution juste, cohérente et respectueuse de tous ses élèves.

Pour une école centrée sur l’excellence académique, l’égalité et la dignité,
nous appelons à la signature et au partage de cette pétition.