Non à la fermeture d’une classe à l'école des Clefs (74230)

Signataires récents:
Perle JAMELIN et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

 

Nous avons appris qu’une classe pourrait être fermée lors de la rentrée scolaire de septembre 2026. Nous, parents d’élèves, souhaitons préserver la qualité d’enseignement de nos enfants en conservant les 4 classes actuelles.

 

 

Nous comptons sur la mobilisation de tous : parents, grands-parents, anciens élèves et habitants des Clefs, pour notre école qui est le cœur de vie de notre petite commune rurale !

La fermeture d'une classe aurait pour conséquences pour les enfants et leurs parents :

  • Passage de 2 à 3 niveaux par classe 
  • Augmentation des effectifs par classe (particulièrement pour le CP – CE1 – CE2)
  • Réduction du temps individualisé du fait d’une moindre disponibilité des enseignantes
  • Suppression du temps de décharge de direction : moins d'accueil des familles et de prise en compte des problématiques familiales.
  • La nécessité d’une implication plus grande des parents dans l’accompagnement de la scolarité / éventuelles difficultés de leur(s) enfant(s)
  • Par conséquence, moindre disponibilité des parents à l’animation de la vie du village (en grande partie soutenue par l’APE)

Au-delà du simple relevé comptable, pensons aux intérêts et au bien-être de nos enfants, ainsi qu’aux conséquences pour notre village. 

 

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Perle JAMELIN et 19 autres ont signé récemment.

Le problème

 

Nous avons appris qu’une classe pourrait être fermée lors de la rentrée scolaire de septembre 2026. Nous, parents d’élèves, souhaitons préserver la qualité d’enseignement de nos enfants en conservant les 4 classes actuelles.

 

 

Nous comptons sur la mobilisation de tous : parents, grands-parents, anciens élèves et habitants des Clefs, pour notre école qui est le cœur de vie de notre petite commune rurale !

La fermeture d'une classe aurait pour conséquences pour les enfants et leurs parents :

  • Passage de 2 à 3 niveaux par classe 
  • Augmentation des effectifs par classe (particulièrement pour le CP – CE1 – CE2)
  • Réduction du temps individualisé du fait d’une moindre disponibilité des enseignantes
  • Suppression du temps de décharge de direction : moins d'accueil des familles et de prise en compte des problématiques familiales.
  • La nécessité d’une implication plus grande des parents dans l’accompagnement de la scolarité / éventuelles difficultés de leur(s) enfant(s)
  • Par conséquence, moindre disponibilité des parents à l’animation de la vie du village (en grande partie soutenue par l’APE)

Au-delà du simple relevé comptable, pensons aux intérêts et au bien-être de nos enfants, ainsi qu’aux conséquences pour notre village. 

 

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