NON A LA FERMETURE DE 2 CLASSES A L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE J.PRÉVERT DE TERRASSON-LAVILLEDIEU A LA RENTRÉE 2025 ! 

Classes fermées = enseignement en danger ! 

L’ensemble des associations de parents d’élèves de Terrasson Lavilledieu exprimons notre ferme opposition à la proposition de fermeture de 2 postes lors de la prochaine rentrée, après la fermeture d'une classe l'année dernière.

Cette décision pourrait être actée lors du Conseil départemental CDEN du lundi 71 mars prochain. Il est donc urgent de se faire entendre.

L'école Jacques Prévert est en Réseau d'Éducation Prioritaire (REP), ce qui veut dire que les élèves ont plus de difficultés d'apprentissage. L'école a également 2 dispositifs ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), elle accueille au total 30 enfants en situation de handicap. L'IPS (indice de
position sociale) est l'un des plus bas de Dordogne. Tout ceci montre les difficultés possibles que peuvent rencontrer élèves et enseignants.

Les effectifs estimés par Mme la directrice académique pour la prochaine rentrée sont de 13.9 élèves en moyenne par classe. Or, les élèves des ULIS n’y sont pas comptés et les classes dédoublées de CP et CE1 font baisser la moyenne. En réalité, la moyenne des classes de CE2, CM1 et CM2 serait de
17,5 élèves /classe sans suppression, et de 20 élèves/classe en supprimant ce poste. Nous sommes très loin de la réalité chiffrée annoncée !

Si les 2 fermetures sont actées, cette moyenne passerait à 15.8 élèves par classe. Il faut également
ajouter entre 1 et 3 élèves d’Ulis, lors des temps d’inclusion tout au long de la journée !
Pourquoi ne pas profiter de la baisse prévue des effectifs pour préserver les conditions d'apprentissage
des élèves et les conditions de travail des enseignants au lieu de décider de 2 fermetures ? L'année dernière, une classe de l'école a déjà été fermée.

Cela ferait 3 classes fermées en 2 ans, ce n'est pas possible c’est trop !

Comment faire un accompagnement optimisé pour des élèves à profils particuliers, moins facilement inclus et pris en compte avec leurs particularités dans des classes à effectifs en hausse ?
Pour les élèves, des classes moins chargées garantissent des conditions de travail optimales avec un suivi au plus près de leurs besoins. Les élèves les plus en difficulté peuvent progresser sans être laissés
de côté, l'école laissant ainsi à chacun la chance d'apprendre dans des conditions sereines et bienveillantes.

Comment assurer une pédagogie différenciée avec des effectifs en hausse si 2 classes ferment ?
Comment garantir à chaque enfant son droit à apprendre dans de bonnes conditions dans des classes

où il est perdu dans la multitude des besoins de chacun ?

Agissons rapidement pour que nos enfants ne soient pas les victimes d'un système éducatif pour lequel les chiffres ont plus d'importance que leur avenir !
Disons non à une logique comptable.
Disons oui à la continuité de la qualité de l'enseignement.
Disons non au départ de 2 enseignantes.

ENSEMBLE - DEFENDONS NOTRE ECOLE - PRESERVONS NOS CLASSES !