Non à la fermeture de l'Ecole Sudbury Lilloise
Non à la fermeture de l'Ecole Sudbury Lilloise
Le problème
Grâce à votre soutien, nous avons obtenu gain de cause auprès du tribunal administratif avec la réouverture de l'école Sudbury lilloise.
Cependant cette action, à une période de réinscription, nous a mis en difficulté face aux frais de recours et aux frais de gestion.
🌱 Soutenez l'École Sudbury Lilloise ! 🌱
Après 6 ans d'enseignement démocratique, nous avons remporté une grande victoire judiciaire contre une décision de fermeture. Mais cette lutte a affaibli notre trésorerie. 💼💸
Nous faisons appel à vous pour nous aider à rembourser une partie des frais et continuer à offrir aux enfants un cadre où ils peuvent s’épanouir et apprendre librement. 🙌✨
📌 Tout don ouvre droit à une déduction d’impôts à hauteur de 66% !
Partagez et contribuez à cette aventure humaine et éducative ! Merci à tous pour votre soutien ❤️
#ÉducationDémocratique #EcoleSudburyLilloise #Crowdfunding #Soutien #ApprentissagesLibres #enfance
lien ici
*English version below
*Lien hello Asso pour nous permettre de financer l'avocat lors du recours : https://www.helloasso.com/associations/ecole-sudbury-lilloise/formulaires/2
*Manifeste du collectif des parents d'élèves de l'Ecole Sudbury Lilloise
- https://www.ecolesudburylilloise.org/
- Nous, parents d’élèves de l’Ecole Sudbury Lilloise à Villeneuve d’Ascq, lançons un appel urgent !
- Sous le coup une décision administrative brutale et injuste : la fermeture immédiate de l’école en date du 17 mai 2024.
- 34 enfants déscolarisés sans délais !
- Parmi eux, des enfants en situation de handicap et/ou à besoins particuliers.
- D’ici là fin de l’année scolaire, va nous être ordonné de scolariser nos enfants dans d’autres établissements sous peine de 7500€ d’amende et 6 mois d’emprisonnement (⚠️les premiers courriers reçus par les familles ce 24 mai annoncent 2 ans d'emprisonnement et 30000€ d'amende !)
- Cette re-scolarisation urgente dépourvue de projet adapté risque d’avoir un effet dévastateur sur nos enfants !
- Nous sommes sans réponses et sans soutien !
- Notre communauté de parents unis et engagés dans l’avenir de nos enfants sollicite votre aide pour sensibiliser le public à notre cause : aidez-nous en signant !
---------------------------------------------------------------
**Fermeture de l'École Sudbury Lilloise : une décision brutale et injuste**
Le 14 mai 2024, la préfecture du Nord publie un arrêté de fermeture concernant L'École Sudbury Lilloise, sur la base de la dernière inspection réalisée par l’éducation nationale le 26 mai 2023, soit 12 mois auparavant.
L’école Sudbury Lilloise est une école alternative offrant une pédagogie unique depuis 2018, aux enfants de 3 à 18 ans. Elle accueillait, cette année, 34 élèves.
**Un coup dur pour les élèves et leurs familles**
L'école et les parents ont reçu le courrier de fermeture immédiate le 17 mai 2024, à seulement 28 jours ouvrés de la fin de l'année scolaire.
Aucun échange n’avait été engagé élèves et leurs parents, avant la publication de cette décision.
Cette décision brutale est prise sans considération pour les élèves et les familles.
**Un modèle pédagogique unique**
L'école Sudbury s'inspire de la Sudbury Valley School aux États-Unis, une école existant depuis les années 60 et dont le modèle est dupliqué dans de nombreux pays. Son modèle pédagogique favorise implication et motivation intrinsèque des élèves, en les autorisant notamment à apprendre à leur rythme et à exprimer leurs centres d’intérêts. Elle défend un apprentissage pratique de la démocratie, du respect des différences et de la solidarité, par une pratique encadrée du dialogue et de la construction de règles communes.
** Des résultats probants concernant les acquis scolaires**
Cette décision arrive à quelques jours du passage du brevet .
À savoir que dans l'école, sur les 15 élèves ayant déjà passé le brevet, 12 l'ont obtenu.
En quoi est ce un manquement au socle commun ?
** Des résultats probants en ce qui concerne l’inclusion **
L’école accueille des élèves issus de tous milieux sociaux.
Elle a démontré sa capacité inclusive à accueillir, au sein de ses effectifs, des élèves aux profils et vécus scolaires multiples : handicap, neuro-atypie, phobie scolaire, harcèlement scolaire.
** Une équipe pédagogique et de direction à l’écoute de l’ensemble des interlocuteurs, en recherche permanente d’amélioration **
L’équipe pédagogique s’attache, depuis l’ouverture, à entretenir le dialogue avec l’éducation nationale, les élèves et leurs parents dans une logique d’amélioration continue. Elle a pris en compte les rapports d’inspection et proposé des évolutions dans le respect de son modèle pédagogique et des recommandations des inspecteurs, en concertation avec l’ensemble de la communauté éducative.
Nous souhaitons défendre :
** Une fin d’année scolaire dans de bonnes conditions pour nos enfants **
Pour les enfants de l’école Sudbury, qui de fait et soudainement, n’ont plus accès à l’instruction, mais aussi pour les enfants des écoles publiques Lilloises qui pourraient être sollicitées pour accueillir 34 nouveaux élèves à 5 semaines de la fin d’année scolaire ;
** Des espaces d’innovation pour l’éducation de tous les enfants **
Au plus près des territoires, et en collaboration avec les acteurs locaux, pour contribuer de manière responsable, concertée et démocratique, à l’évolution du système scolaire pour plus d’inclusion et d’efficience.
**Le respect des droits de l’enfant**
La liberté d'éducation est le droit pour tout parent de choisir les orientations de l'éducation qui est donnée à ses enfants par la Convention internationale des Droits de l'Enfant - CIDE à savoir que L’État doit respecter les droits et responsabilités des parents et des membres de la famille élargie de guider l’enfant d’une manière qui corresponde au développement de ses capacités.
A ce titre, nous demandons :
** Le maintien ouvert de l’école Sudbury Lilloise **
** La mise en œuvre d’une réelle concertation avec l’ensemble des acteurs impliqués, et en particulier les familles **
** Le soutien du ministère de l’éducation nationale, à la mise en œuvre, dans des logiques de co-construction avec l’ensemble des acteurs, d’expérimentations responsables et innovantes pour une école inclusive **
**Appel à la mobilisation**
Face à cette fermeture injuste, nous appelons à la mobilisation de tous pour soutenir l'École Sudbury Lilloise.
Les familles des élèves comptent soutenir l'école pour contester cette décision en justice.
Nous demandons votre soutien pour préserver cette alternative éducative précieuse.
**Soutenez-nous !**
Votre signature peut faire la différence. Ensemble, montrons notre solidarité pour l'École Sudbury.
**English version**
We, the parents of students at the school “École Sudbury Lilloise” (Sudbury School in Lille), based near Lille in France, are making an urgent appeal!
We face a sudden and unjust administrative decision : the immediate closure of the school as of May 17, 2024.
34 children are suddenly without their school!
Among them are children with disabilities and/or special needs.
By the end of the school year, we are being ordered to enroll our children in other schools under threat of a €7,500 fine and six months in prison.
This urgent re-enrollment, devoid of an adapted plan, risks having a devastating effect on our children!
We are left without answers and without support!
Our community of united and committed parents is calling for your help to raise public awareness of our cause : help us by signing!
Closure of the school “École Sudbury Lilloise” : a brutal and unjust decision
On May 14, 2024, the State issued a closure order for our children’s school “École Sudbury Lilloise”, based on the last inspection carried out by the National Education service on May 26, 2023, 12 months prior.
The École Sudbury Lilloise has been offering a unique educational approach since 2018 to children aged 3 to 18. This year, it had 34 students enrolled.
A severe blow to students and their families
The school and parents received the immediate closure notice on May 17, 2024, just 28 working days before the end of the school year.
No communication was initiated with the students and their parents before the publication of this decision.
This sudden decision was made without consideration for the students and their families.
A unique educational model
The school is inspired by the Sudbury Valley School in the United States, a school that has existed since the 1960s and whose model is replicated in many countries. Its educational model encourages student engagement and intrinsic motivation by allowing them to learn at their own pace and express their interests. It promotes practical learning of democracy, respect for differences, and solidarity through structured dialogue and the creation of common rules.
Demonstrated academic achievements
This decision comes just days before the French national diploma exams.
Notably, out of the 15 students who have taken the national diploma at the school, 12 have passed.
How is this a failure to meet national curriculum standards?
Proven success in inclusion
The school welcomes students from all social backgrounds.
It has demonstrated its inclusive capacity by accommodating students with diverse profiles and educational experiences: disability, neurodiversity, school phobia, and school bullying.
A dedicated teaching and management team listening to all stakeholders, continuously seeking improvement
Since its opening of the school, the teaching team has been committed to maintaining dialogue with the National Education service, students, and their parents in a continuous improvement approach. They have taken inspection reports into account and proposed changes respecting their educational model and the inspectors’ recommendations, in consultation with the entire educational community.
We aim to defend:
** A smooth end of the school year for our children **
For the children of the school École Sudbury Lilloise, who suddenly and unexpectedly have lost access to education, and for the children of public schools in Lille who might be asked to accommodate 34 new students five weeks before the end of the school year;
** Spaces for innovation in the education of all children **
As close as possible to the local communities, and in collaboration with local actors, to contribute responsibly, concertedly, and democratically to the evolution of the school system for more inclusion and efficiency.
Respect for children's rights
The freedom of education is the right for every parent to choose the educational orientations given to their children, as stated by the International Convention on the Rights of the Child - CIDE. The State must respect the rights and responsibilities of parents and extended family members to guide the child in a manner consistent with the child’s evolving capacities.
Therefore, we demand:
** Keep the school École Sudbury Lilloise open**
** The implementation of genuine consultation with all involved stakeholders, particularly the families **
** The support of the National Education service in implementing responsible and innovative experiments for an inclusive school, in co-construction with all stakeholders **
Call to action
Faced with this unjust closure, we call for everyone to mobilise in support of our school École Sudbury Lilloise
The families of the students plan to support the school in contesting this decision in court.
We ask for your support to preserve this valuable educational alternative.
Support us!
Your signature can make a difference. Together, let us show our solidarity with our school École Sudbury Lilloise.
Le problème
Grâce à votre soutien, nous avons obtenu gain de cause auprès du tribunal administratif avec la réouverture de l'école Sudbury lilloise.
Cependant cette action, à une période de réinscription, nous a mis en difficulté face aux frais de recours et aux frais de gestion.
🌱 Soutenez l'École Sudbury Lilloise ! 🌱
Après 6 ans d'enseignement démocratique, nous avons remporté une grande victoire judiciaire contre une décision de fermeture. Mais cette lutte a affaibli notre trésorerie. 💼💸
Nous faisons appel à vous pour nous aider à rembourser une partie des frais et continuer à offrir aux enfants un cadre où ils peuvent s’épanouir et apprendre librement. 🙌✨
📌 Tout don ouvre droit à une déduction d’impôts à hauteur de 66% !
Partagez et contribuez à cette aventure humaine et éducative ! Merci à tous pour votre soutien ❤️
#ÉducationDémocratique #EcoleSudburyLilloise #Crowdfunding #Soutien #ApprentissagesLibres #enfance
lien ici
*English version below
*Lien hello Asso pour nous permettre de financer l'avocat lors du recours : https://www.helloasso.com/associations/ecole-sudbury-lilloise/formulaires/2
*Manifeste du collectif des parents d'élèves de l'Ecole Sudbury Lilloise
- https://www.ecolesudburylilloise.org/
- Nous, parents d’élèves de l’Ecole Sudbury Lilloise à Villeneuve d’Ascq, lançons un appel urgent !
- Sous le coup une décision administrative brutale et injuste : la fermeture immédiate de l’école en date du 17 mai 2024.
- 34 enfants déscolarisés sans délais !
- Parmi eux, des enfants en situation de handicap et/ou à besoins particuliers.
- D’ici là fin de l’année scolaire, va nous être ordonné de scolariser nos enfants dans d’autres établissements sous peine de 7500€ d’amende et 6 mois d’emprisonnement (⚠️les premiers courriers reçus par les familles ce 24 mai annoncent 2 ans d'emprisonnement et 30000€ d'amende !)
- Cette re-scolarisation urgente dépourvue de projet adapté risque d’avoir un effet dévastateur sur nos enfants !
- Nous sommes sans réponses et sans soutien !
- Notre communauté de parents unis et engagés dans l’avenir de nos enfants sollicite votre aide pour sensibiliser le public à notre cause : aidez-nous en signant !
---------------------------------------------------------------
**Fermeture de l'École Sudbury Lilloise : une décision brutale et injuste**
Le 14 mai 2024, la préfecture du Nord publie un arrêté de fermeture concernant L'École Sudbury Lilloise, sur la base de la dernière inspection réalisée par l’éducation nationale le 26 mai 2023, soit 12 mois auparavant.
L’école Sudbury Lilloise est une école alternative offrant une pédagogie unique depuis 2018, aux enfants de 3 à 18 ans. Elle accueillait, cette année, 34 élèves.
**Un coup dur pour les élèves et leurs familles**
L'école et les parents ont reçu le courrier de fermeture immédiate le 17 mai 2024, à seulement 28 jours ouvrés de la fin de l'année scolaire.
Aucun échange n’avait été engagé élèves et leurs parents, avant la publication de cette décision.
Cette décision brutale est prise sans considération pour les élèves et les familles.
**Un modèle pédagogique unique**
L'école Sudbury s'inspire de la Sudbury Valley School aux États-Unis, une école existant depuis les années 60 et dont le modèle est dupliqué dans de nombreux pays. Son modèle pédagogique favorise implication et motivation intrinsèque des élèves, en les autorisant notamment à apprendre à leur rythme et à exprimer leurs centres d’intérêts. Elle défend un apprentissage pratique de la démocratie, du respect des différences et de la solidarité, par une pratique encadrée du dialogue et de la construction de règles communes.
** Des résultats probants concernant les acquis scolaires**
Cette décision arrive à quelques jours du passage du brevet .
À savoir que dans l'école, sur les 15 élèves ayant déjà passé le brevet, 12 l'ont obtenu.
En quoi est ce un manquement au socle commun ?
** Des résultats probants en ce qui concerne l’inclusion **
L’école accueille des élèves issus de tous milieux sociaux.
Elle a démontré sa capacité inclusive à accueillir, au sein de ses effectifs, des élèves aux profils et vécus scolaires multiples : handicap, neuro-atypie, phobie scolaire, harcèlement scolaire.
** Une équipe pédagogique et de direction à l’écoute de l’ensemble des interlocuteurs, en recherche permanente d’amélioration **
L’équipe pédagogique s’attache, depuis l’ouverture, à entretenir le dialogue avec l’éducation nationale, les élèves et leurs parents dans une logique d’amélioration continue. Elle a pris en compte les rapports d’inspection et proposé des évolutions dans le respect de son modèle pédagogique et des recommandations des inspecteurs, en concertation avec l’ensemble de la communauté éducative.
Nous souhaitons défendre :
** Une fin d’année scolaire dans de bonnes conditions pour nos enfants **
Pour les enfants de l’école Sudbury, qui de fait et soudainement, n’ont plus accès à l’instruction, mais aussi pour les enfants des écoles publiques Lilloises qui pourraient être sollicitées pour accueillir 34 nouveaux élèves à 5 semaines de la fin d’année scolaire ;
** Des espaces d’innovation pour l’éducation de tous les enfants **
Au plus près des territoires, et en collaboration avec les acteurs locaux, pour contribuer de manière responsable, concertée et démocratique, à l’évolution du système scolaire pour plus d’inclusion et d’efficience.
**Le respect des droits de l’enfant**
La liberté d'éducation est le droit pour tout parent de choisir les orientations de l'éducation qui est donnée à ses enfants par la Convention internationale des Droits de l'Enfant - CIDE à savoir que L’État doit respecter les droits et responsabilités des parents et des membres de la famille élargie de guider l’enfant d’une manière qui corresponde au développement de ses capacités.
A ce titre, nous demandons :
** Le maintien ouvert de l’école Sudbury Lilloise **
** La mise en œuvre d’une réelle concertation avec l’ensemble des acteurs impliqués, et en particulier les familles **
** Le soutien du ministère de l’éducation nationale, à la mise en œuvre, dans des logiques de co-construction avec l’ensemble des acteurs, d’expérimentations responsables et innovantes pour une école inclusive **
**Appel à la mobilisation**
Face à cette fermeture injuste, nous appelons à la mobilisation de tous pour soutenir l'École Sudbury Lilloise.
Les familles des élèves comptent soutenir l'école pour contester cette décision en justice.
Nous demandons votre soutien pour préserver cette alternative éducative précieuse.
**Soutenez-nous !**
Votre signature peut faire la différence. Ensemble, montrons notre solidarité pour l'École Sudbury.
**English version**
We, the parents of students at the school “École Sudbury Lilloise” (Sudbury School in Lille), based near Lille in France, are making an urgent appeal!
We face a sudden and unjust administrative decision : the immediate closure of the school as of May 17, 2024.
34 children are suddenly without their school!
Among them are children with disabilities and/or special needs.
By the end of the school year, we are being ordered to enroll our children in other schools under threat of a €7,500 fine and six months in prison.
This urgent re-enrollment, devoid of an adapted plan, risks having a devastating effect on our children!
We are left without answers and without support!
Our community of united and committed parents is calling for your help to raise public awareness of our cause : help us by signing!
Closure of the school “École Sudbury Lilloise” : a brutal and unjust decision
On May 14, 2024, the State issued a closure order for our children’s school “École Sudbury Lilloise”, based on the last inspection carried out by the National Education service on May 26, 2023, 12 months prior.
The École Sudbury Lilloise has been offering a unique educational approach since 2018 to children aged 3 to 18. This year, it had 34 students enrolled.
A severe blow to students and their families
The school and parents received the immediate closure notice on May 17, 2024, just 28 working days before the end of the school year.
No communication was initiated with the students and their parents before the publication of this decision.
This sudden decision was made without consideration for the students and their families.
A unique educational model
The school is inspired by the Sudbury Valley School in the United States, a school that has existed since the 1960s and whose model is replicated in many countries. Its educational model encourages student engagement and intrinsic motivation by allowing them to learn at their own pace and express their interests. It promotes practical learning of democracy, respect for differences, and solidarity through structured dialogue and the creation of common rules.
Demonstrated academic achievements
This decision comes just days before the French national diploma exams.
Notably, out of the 15 students who have taken the national diploma at the school, 12 have passed.
How is this a failure to meet national curriculum standards?
Proven success in inclusion
The school welcomes students from all social backgrounds.
It has demonstrated its inclusive capacity by accommodating students with diverse profiles and educational experiences: disability, neurodiversity, school phobia, and school bullying.
A dedicated teaching and management team listening to all stakeholders, continuously seeking improvement
Since its opening of the school, the teaching team has been committed to maintaining dialogue with the National Education service, students, and their parents in a continuous improvement approach. They have taken inspection reports into account and proposed changes respecting their educational model and the inspectors’ recommendations, in consultation with the entire educational community.
We aim to defend:
** A smooth end of the school year for our children **
For the children of the school École Sudbury Lilloise, who suddenly and unexpectedly have lost access to education, and for the children of public schools in Lille who might be asked to accommodate 34 new students five weeks before the end of the school year;
** Spaces for innovation in the education of all children **
As close as possible to the local communities, and in collaboration with local actors, to contribute responsibly, concertedly, and democratically to the evolution of the school system for more inclusion and efficiency.
Respect for children's rights
The freedom of education is the right for every parent to choose the educational orientations given to their children, as stated by the International Convention on the Rights of the Child - CIDE. The State must respect the rights and responsibilities of parents and extended family members to guide the child in a manner consistent with the child’s evolving capacities.
Therefore, we demand:
** Keep the school École Sudbury Lilloise open**
** The implementation of genuine consultation with all involved stakeholders, particularly the families **
** The support of the National Education service in implementing responsible and innovative experiments for an inclusive school, in co-construction with all stakeholders **
Call to action
Faced with this unjust closure, we call for everyone to mobilise in support of our school École Sudbury Lilloise
The families of the students plan to support the school in contesting this decision in court.
We ask for your support to preserve this valuable educational alternative.
Support us!
Your signature can make a difference. Together, let us show our solidarity with our school École Sudbury Lilloise.
Victoire
Partagez cette pétition
Les décisionnaires
Mises à jour sur la pétition
Partager la pétition
Pétition lancée le 20 mai 2024