Candidatura Alicia Vega al Premio Nacional de Artes de la Representación y Audiovisuales

El problema

Comunicamos públicamente y con mucho entusiasmo la candidatura de la investigadora de cine y profesora Alicia Vega al Premio Nacional de Artes de la Representación y Audiovisuales.

Esta candidatura es patrocinada por el Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile y apoyada por numerosas organizaciones y personalidades del mundo de la cultura, las artes y la educación, tanto en Chile como en el extranjero, así como por más de cuarenta y seis mil niños y jóvenes de las distintas regiones del país que han participado de los talleres de cine y actividades cinematográficas realizadas por la profesora Vega durante más de 50 años.

Los fundamentos de esta postulación se sustentan en el rigor, calidad, persistencia y extensión de su trabajo que se caracteriza por vincular el cine a la formación de niños y jóvenes marginados. Alicia crea una particular metodología de enseñanza/aprendizaje que ve en el cine una capacidad de encantarlos y de abrirles la puerta a un mundo más ancho que el de la realidad que les toca vivir.

Con esta propuesta, basada en la articulación de las experiencias del ver, hacer y pensar el cine y el mundo, Alicia ha puesto a los niños a trabajar con sus manos sobre la imagen, a jugar con las imágenes, como si con ellas el mundo pudiera ser creado como lo soñamos.

La metodología de la profesora Alicia Vega constituye una experiencia única en Chile, reconocida como pionera en América Latina, Europa y Asia, que ha inspirado a numerosos cineastas y pedagogos en nuestro país y el extranjero. Se trata de una conexión original entre cine y educación en contextos no formales y altament vulnerables. Una pedagogía centrada en la experiencia, innovadora y participativa, que recoge y valora las propias capacidades de los niños y niñas convirtiéndolos en sujetos activos de su propia formación como seres humanos. 

A lo largo de 50 años de trabajo, la profesora Alicia Vega

  • Creó el programa y la metodología Taller de cine para niños, en ejecución por 30 años ininterrumpidos (1985 - 2015),  al cual asistieron 6.482 niños de diversas regiones del país, provenientes de sectores de extrema pobreza.
  • Fue directora de la Oficina Nacional del Cine del Episcopado, entre los años 1980 y 1985, donde creó el Programa de Cine Foro Escolar que llevó a 40.037 estudiantes de establecimientos educacionales de la Región Metropolitana a sesiones de apreciación cinematográfica en el cine arte Normandie.
  • Ha publicado los libros Re-visión del cine chileno (ed. Aconcagua, 1979); Itinerario del cine documental chileno 1902-1990 ( Centro EAC, Estudios y Artes de la Comunicación, Universidad Alberto Hurtado ); Taller de cine para niños ( Ed. Ocho libros, 2012, y reedición 2018 ), traducido al portugués y publicado en 2015 por la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Río de Janeiro.
  • Ha sido profesora en la Universidad de Chile y en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Ha sido invitada como experta en educación cinematográfica por los gobiernos de Alemania Federal, Holanda, Gran Bretaña, Francia, así como por organizaciones educativas y culturales de Brasil, Uruguay, Perú, Ecuador, Kenya, Cuba, Argentina, Estados Unidos de América y México.

Ha recibido los siguientes reconocimientos y premios:

  • Reconocimiento al mérito artístico y cultural otorgado por la División Cultural del Ministerio de Educación (2000).
  • Premio Pedro Sienna, mención Destacada Trayectoria, otorgado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y el Consejo del Arte y la Industria Audiovisual (2008).
  • Premio Mujer Destacada, Festival FEMCINE 6 (2016).
    Homenaje por su trayectoria, otorgado por Balmaceda Arte Joven dentro del Primer Encuentro Internacional de Artivistas. Santiago, Chile (2017).
  • Premio a la Trayectoria Cultural Audiovisual, 13º Festival de Cine Documental de Chiloé, Castro, Chiloé,  (2017).
    Medalla Centenario Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, (2018).
  • Premio Pudú a la trayectoria XXV Festival Internacional de cine de Valdivia (2018).

Actualmente, preside la Fundación Alicia Vega que tiene por misión preservar, difundir y poner a disposición de investigadores el patrimonio acumulado en los 30 años del programa Taller de cine para niños, donde se encuentra archivado el trabajo de cada uno de los 6.482 niños participantes. Una síntesis de este patrimonio fue expuesto en 2018 por Galería Macchina de la Universidad Católica de Chile.

La consistencia y valor del método de enseñanza creado por la profesora Alicia Vega, muy bien reflejado en la película Cien niños esperando un tren (1988), así como su compromiso social con niños en situación de pobreza, ha inspirado la creación de organizaciones dedicadas al estudio y trabajo en el ámbito del cine y la educación; ha promovido la generación de múltiples talleres basados en esta metodología, y ha despertado la vocación creadora y educadora de numerosas personas en Chile y otros países de América y el mundo.

Así como Alicia logró acoger y valorizar a miles de niños en su potencialidad creativa, hoy es hora de reconocer y visibilizar su obra, su trabajo y metodología. Una experiencia de más de cincuenta años que nos estimula a pensar y crear otras formas de construir una educación pública de calidad para todas las niñas, niños y jóvenes de nuestro país.

Por eso les invitamos a apoyar esta candidatura.

 

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FUNDACION CULTURAL ALICIA VEGACreador de la petición
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El problema

Comunicamos públicamente y con mucho entusiasmo la candidatura de la investigadora de cine y profesora Alicia Vega al Premio Nacional de Artes de la Representación y Audiovisuales.

Esta candidatura es patrocinada por el Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile y apoyada por numerosas organizaciones y personalidades del mundo de la cultura, las artes y la educación, tanto en Chile como en el extranjero, así como por más de cuarenta y seis mil niños y jóvenes de las distintas regiones del país que han participado de los talleres de cine y actividades cinematográficas realizadas por la profesora Vega durante más de 50 años.

Los fundamentos de esta postulación se sustentan en el rigor, calidad, persistencia y extensión de su trabajo que se caracteriza por vincular el cine a la formación de niños y jóvenes marginados. Alicia crea una particular metodología de enseñanza/aprendizaje que ve en el cine una capacidad de encantarlos y de abrirles la puerta a un mundo más ancho que el de la realidad que les toca vivir.

Con esta propuesta, basada en la articulación de las experiencias del ver, hacer y pensar el cine y el mundo, Alicia ha puesto a los niños a trabajar con sus manos sobre la imagen, a jugar con las imágenes, como si con ellas el mundo pudiera ser creado como lo soñamos.

La metodología de la profesora Alicia Vega constituye una experiencia única en Chile, reconocida como pionera en América Latina, Europa y Asia, que ha inspirado a numerosos cineastas y pedagogos en nuestro país y el extranjero. Se trata de una conexión original entre cine y educación en contextos no formales y altament vulnerables. Una pedagogía centrada en la experiencia, innovadora y participativa, que recoge y valora las propias capacidades de los niños y niñas convirtiéndolos en sujetos activos de su propia formación como seres humanos. 

A lo largo de 50 años de trabajo, la profesora Alicia Vega

  • Creó el programa y la metodología Taller de cine para niños, en ejecución por 30 años ininterrumpidos (1985 - 2015),  al cual asistieron 6.482 niños de diversas regiones del país, provenientes de sectores de extrema pobreza.
  • Fue directora de la Oficina Nacional del Cine del Episcopado, entre los años 1980 y 1985, donde creó el Programa de Cine Foro Escolar que llevó a 40.037 estudiantes de establecimientos educacionales de la Región Metropolitana a sesiones de apreciación cinematográfica en el cine arte Normandie.
  • Ha publicado los libros Re-visión del cine chileno (ed. Aconcagua, 1979); Itinerario del cine documental chileno 1902-1990 ( Centro EAC, Estudios y Artes de la Comunicación, Universidad Alberto Hurtado ); Taller de cine para niños ( Ed. Ocho libros, 2012, y reedición 2018 ), traducido al portugués y publicado en 2015 por la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Río de Janeiro.
  • Ha sido profesora en la Universidad de Chile y en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Ha sido invitada como experta en educación cinematográfica por los gobiernos de Alemania Federal, Holanda, Gran Bretaña, Francia, así como por organizaciones educativas y culturales de Brasil, Uruguay, Perú, Ecuador, Kenya, Cuba, Argentina, Estados Unidos de América y México.

Ha recibido los siguientes reconocimientos y premios:

  • Reconocimiento al mérito artístico y cultural otorgado por la División Cultural del Ministerio de Educación (2000).
  • Premio Pedro Sienna, mención Destacada Trayectoria, otorgado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y el Consejo del Arte y la Industria Audiovisual (2008).
  • Premio Mujer Destacada, Festival FEMCINE 6 (2016).
    Homenaje por su trayectoria, otorgado por Balmaceda Arte Joven dentro del Primer Encuentro Internacional de Artivistas. Santiago, Chile (2017).
  • Premio a la Trayectoria Cultural Audiovisual, 13º Festival de Cine Documental de Chiloé, Castro, Chiloé,  (2017).
    Medalla Centenario Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, (2018).
  • Premio Pudú a la trayectoria XXV Festival Internacional de cine de Valdivia (2018).

Actualmente, preside la Fundación Alicia Vega que tiene por misión preservar, difundir y poner a disposición de investigadores el patrimonio acumulado en los 30 años del programa Taller de cine para niños, donde se encuentra archivado el trabajo de cada uno de los 6.482 niños participantes. Una síntesis de este patrimonio fue expuesto en 2018 por Galería Macchina de la Universidad Católica de Chile.

La consistencia y valor del método de enseñanza creado por la profesora Alicia Vega, muy bien reflejado en la película Cien niños esperando un tren (1988), así como su compromiso social con niños en situación de pobreza, ha inspirado la creación de organizaciones dedicadas al estudio y trabajo en el ámbito del cine y la educación; ha promovido la generación de múltiples talleres basados en esta metodología, y ha despertado la vocación creadora y educadora de numerosas personas en Chile y otros países de América y el mundo.

Así como Alicia logró acoger y valorizar a miles de niños en su potencialidad creativa, hoy es hora de reconocer y visibilizar su obra, su trabajo y metodología. Una experiencia de más de cincuenta años que nos estimula a pensar y crear otras formas de construir una educación pública de calidad para todas las niñas, niños y jóvenes de nuestro país.

Por eso les invitamos a apoyar esta candidatura.

 

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