À l’attention du ministère de l’éducation nationale, au vu du sujet de mathématiques de cette année, la majorité des élèves qu’ils soient en spé maths ou non ont été effarés par la difficulté de l’examen. En effet, une épreuve jugée trop difficile, notamment comparée à celles des autres centres en 2018 ou encore aux épreuves de métropole des années précédentes. Nous tenons plus précisément à noter la difficulté de l’exercice de spécialité, notions trop abstraites ne ressemblant à aucun type d’exercice habituel ainsi que celui des complexes ou de géométrie pour l’obligatoire ainsi que la présence de notions telles que la ligne brisée jugée hors programme. Ainsi, les candidats dont la tres grande majorité est restée de glace face au sujet restent dans l’incompréhension face à un examen qui est censé amener les élèves à composer sur le programme enseigné et travaillé tout au long de l'année et non sur des notions abstraites relevant de l'hors programme et de capacités de raisonnement auxquelles nous n'avons pas suffisament été entraînés. À cet effet, les élèves de métropoles ainsi que ceux des centres étrangers ayant traité ce sujet demandent une harmonisation des notes afin de ne pas pénaliser de façon définitive les lycéens de Terminale S pour lesquels cette matière (maths) représente un coeff 7 et 9. L'harmonisation que nous pensons être nécessaire pourra aider plus d'un élève à avoir Le BAC et/ou une mention. 

Et pour reprendre l’énoncé de l’épreuve de philosophie « Doit-on subir l’injustice pour savoir ce qui est juste ? »
La réponse unanime des S aujourd’hui serait : non

Bien à vous,