Proponiamo queste riflessioni di Giovanni Carosotti su un certo totalitarismo metodologico astratto, morto e burocratizzato - fondato sull'ideologia para-aziendalistica delle "competenze" e su una presunta, infallibile "scienza"  pedagogica priva di qualunque contenuto culturale o psicologico -  che da parecchi anni si sta cercando di imporre e sovrapporre alla realtà viva della scuola, alla relazione intergenerazionale, alle finalità umane della crescita, del lavoro sulle conoscenze, dell'istruzione.

Sono considerazioni che riguardano in particolare la storia ma che possono essere estese a tutti i campi del sapere:
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