Cada nen és únic i té dret a una educació adaptada a les seves necessitats. La inclusió educativa és un objectiu que tots compartim, però perquè sigui realment efectiva ha de garantir el benestar i el desenvolupament de l'infant. Malauradament, avui moltes famílies amb fills amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) sever i altres necessitats educatives especials es troben en una situació límit: tot i complir els requisits per accedir a una escola d’educació especial, no se’ls pot garantir una plaça per manca de recursos i infraestructures.

Aquest problema no és nou, però cada curs es fa més evident. Les escoles ordinàries, tot i fer grans esforços i aplicar metodologies inclusives com el Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA), no sempre disposen dels recursos humans i materials necessaris per oferir als infants amb necessitats intensives l’atenció especialitzada que requereixen. Això no només afecta aquests infants, sinó també la dinàmica de l’aula i la resta d’alumnes, creant situacions difícils tant per a les famílies com per als docents.

No volem haver d’escollir entre una inclusió simbòlica que no garanteixi el benestar dels nostres nens i nenes i la lluita constant per aconseguir una plaça en un centre especialitzat. No podem acceptar que, per manca de planificació i inversió, infants que necessiten un entorn adaptat i professionals especialitzats hagin de quedar-se en centres on no poden rebre l’atenció que mereixen.

Reclamem a l’Administració una solució immediata per aquests casos:

L’augment de places a les escoles d’educació especial per garantir que cap infant que en necessiti una quedi sense resposta.
Més recursos i suports a les escoles ordinàries perquè la inclusió sigui una realitat efectiva i no només una intenció.
Un compromís ferm per avaluar cada cas de manera individualitzada, respectant els drets i necessitats de cada infant.
Creiem en la inclusió, però una inclusió que posi en primer lloc el benestar de l’infant i que no es converteixi en una barrera per al seu desenvolupament. No podem acceptar que la falta de recursos condemni els nostres infants a un entorn inadequat. És hora que l’Administració escolti les famílies i els docents i actuï amb responsabilitat.