égalité pour tous

Je suis une personne ayant à vivre avec un TSA! Ce que je vais aborder dans ce projet de promotion. C’est plus particulièrement ce que vit une personne ayant un handicap, un trouble du spectre de l’autisme, et puis, leurs réalités quotidiennes. En ce qui concerne ma situation, j’ai eu beaucoup de difficulté à obtenir un diagnostic auprès des services.  Je suis âgée de 32 ans, j’ai reçu mon premier diagnostic du trouble du spectre de l’autisme en décembre 2018.  Cela dit, malgré les démarches que mon père avait entreprises, j’ai attendu plus de 16 ans pour obtenir des services au CISSS. On aurait cru, qu’après mon diagnostic en 2018, j’aurai eu quelque conte services, soi-disant de l’aide, de travailleurs sociaux, de psychoéducateurs, d’éducateurs spécialisés, des accompagnateurs/intervenants, des ergothérapeutes ect. Dans le but, de pouvoir recevoir des soins de santé, de l’accompagnement à domicile, du répit, des rencontres, des loisirs, des voyages organisés, des thérapies individuels, de groupe et familiales de la part des professionnels de la santé. En plus, de recevoir des subventions pour avoir ces services supplémentaires. Nous avons entamé plusieurs démarches au fils des années, afin que je puisse bénéficier de tout ses services.  Aujourd’hui, je me sens seul, sans ressources, je dirais même que c’est lourd à porter!

VOici pourquoi que je veux. Aider le futur des autistes pour tout le monde et que sa change pour les enfants et adulte ! Merci de signer et de partager .

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-qjb0Y1GtXQPN1QtZlVdevjXKLCdsQk9XCXqvX5gwdbKpmg/viewform?usp=sf_link

1)     Choix : Personnes adultes TSA et droits et obligations

-        Ressources;

-        De l’aide pour les parents;

-        De l’aide pour les personnes TSA de tous les niveaux;

-        Des endroits, des logements adaptés;

-        Les écoles, l’éducation;

2)     Présenter les caractéristiques du trouble du spectre de l’autisme et les différentes comorbidités

Voici les caractéristiques du TSA (trouble du spectre de l’autisme) :

-        Troubles de socialisation;

-        Troubles de communication;

-        Troubles du langage;

-        Les intérêts restreints;

-        Troubles exécutifs;

-        Troubles du sommeil;

-        Présence de stéréotypes;

-        On perçoit les détails;

-        Handicap invisible;

-        Niveaux de sévérités du TSA : (niveau 1 – nécessite un soutien, niveau 2 – nécessite un soutien important, et niveau 3 – nécessite un soutien très important)

Voici les comorbidités qui peuvent être associés aux TSA :

-        Avoir des comorbidités (diagnostic supplémentaire comme le trouble d’apprentissage, épilepsie, la phobie sociale, trouble gastro-intestinaux)

(Association américaine de psychiatrie, 2015)

   Présenter les lois et réglementations en lien avec les personnes adultes TSA

·       La loi assurant à l’exercice des droits des personnes handicapées en vue de leur intégration scolaire, professionnelle et sociale sera un point de départ pour faire avancer les choses. (Loi E-20.1)

   Présenter la réalité des personnes adultes TSA ou enfants 

- manque de services publiques et accessible gratuitement

- manque d’argent et des subventions accessible pour aider à soutenir l’autonomie

- manque de solution éducative soutenant les personnes TSA

-manque de soutien en emploi, en stage et en bénévolat

-manque de logement accessible et soutenant la personne dans son autonomie

-manque de respect pour notre condition dans les services publiques (hôpital, écoles post-secondaire, secondaire et adulte...)