Nous, élèves des écoles non homologuées françaises au Liban ainsi que nos familles, souhaitons exprimer notre profonde incompréhension, notre indignation et notre immense inquiétude face à la décision annoncée concernant la suppression des épreuves du baccalauréat français de Première dans les établissements homologués, alors que ces mêmes épreuves seraient maintenues dans les établissements non homologués. Cette décision crée une injustice incompréhensible entre des élèves qui suivent pourtant le même programme français, travaillent avec les mêmes exigences académiques et consacrent les mêmes efforts à leur parcours scolaire. Le Liban traverse depuis plusieurs années une crise économique, sociale et psychologique sans précédent : coupures d’électricité quotidiennes, difficultés de transport, instabilité sécuritaire, inflation extrême, pression financière sur les familles, sans oublier les conséquences psychologiques immenses que cette situation impose aux jeunes générations ainsi que la guerre recement .Malgré toutes ces difficultés, les élèves des écoles non homologuées continuent de travailler avec sérieux, discipline et détermination afin de préserver l’excellence du système éducatif français au Liban, reconnu depuis des décennies pour sa qualité exceptionnelle. Supprimer les épreuves pour une catégorie d’élèves tout en les maintenant pour une autre constitue une atteinte au principe fondamental d’égalité des chances et donne l’impression que les efforts des élèves des écoles non homologuées sont minimisés ou ignorés. Cette mesure risque également de dévaloriser le travail fourni tout au long de l’année scolaire, de créer une confusion dans les parcours académiques et de générer un sentiment profond d’injustice et de démotivation parmi les élèves concernés. Nous rappelons que les établissements non homologués représentent officiellement le système éducatif français à l’étranger et portent les valeurs de justice, d’égalité et de mérite défendues par la République française. Il est donc incompréhensible qu’une telle différence de traitement soit imposée à des élèves vivant dans le même pays, subissant les mêmes conditions de vie difficiles et poursuivant les mêmes ambitions académiques. Les élèves libanais ont toujours fait preuve d’une résilience remarquable face aux crises successives qui frappent leur pays, et ils méritent aujourd’hui d’être entendus, respectés et soutenus plutôt que confrontés à des décisions qui accentuent davantage le stress, l’incertitude et le sentiment d’abandon. Nous demandons donc respectueusement aux autorités compétentes, à l’Ambassade de France et aux responsables de l’éducation française à l’étranger de reconsidérer cette décision afin de garantir une égalité de traitement entre tous les élèves, qu’ils soient scolarisés dans des établissements homologués ou non homologués. L’avenir des élèves ne peut être sacrifié ni soumis à des mesures incohérentes qui créent des divisions injustes au sein d’une même communauté éducative. Nous espérons sincèrement qu’une solution juste, équitable et respectueuse des droits de tous les élèves sera rapidement trouvée.En addition,Les éleves qui veulent passer leur concours ou leur”SAT” vont trouver beacoup de difficulte a le faire.