Cierra los ojos, piensa en el futuro, qué imaginas... Tienes la visión de un mundo sin ordenadores, sin Internet, sin certificados digitales, sin seguridad informática, sin robots, sin Inteligencia Artificial, sin sistemas informáticos, etc. Imposible, ¿no?

Pues según el borrador filtrado (pdf) todo lo expuesto antes no aparece en ningún curso de la ESO como materia que el alumnado pueda estudiar. Hasta ahora, la Informática era una asignatura que todo el alumnado podía cursar en la Comunidad Valenciana. Y a la vista del borrador, ha desaparecido. 

¿Qué significa?

Que la administración no tiene visión de futuro y se ha transmitido en el borrador, no incorporar los conocimientos de Informática en el currículo en este momento clave para la transición y transformación digital puede causar un deterioro de la educación que reciban los estudiantes para su futuro más cercano, limitando su incursión en el mundo laboral.

¿Qué pedimos?

Desde la asociación queremos transmitir la preocupación sobre la información que tenemos hasta ahora, en el siglo XXI:

No se debe dejar un conocimiento tan importante diluido entre otros conocimientos. 
No se debe mezclar conceptos entre tantas palabras usadas como sinónimos que no lo son. Existe una diferencia entre la materia de Tecnología con la Informática. Mientras que la primera recoge saberes de otras ingenierías del mundo físico, la Informática es una ciencia del mundo virtual.

La Generalitat Valenciana no apuesta por la competencia informática en la LOMLOE. El planteamiento meramente transversal de la materia no es suficiente.

#NoSinInformática

https://coddii.org/comunicado-sobre-la-informatica-en-los-nuevos-curriculos-derivados-de-la-lomloe

https://informaticaenbachillerato.com/

https://www.xataka.com/entrevistas/programacion-deberia-ser-espana-asignatura-troncal-como-ingles-historia-hadi-partovi-fundador-code-org