1. Contexto legal actual
En el sistema educativo español, la Formación Profesional (FP) está regulada principalmente por:

Ley Orgánica 3/2022, de Ordenación e Integración de la FP.
Normativas específicas para cada familia profesional y titulación.
En las FP de carácter general, el artículo correspondiente permite el acceso directo al siguiente nivel (Grado Medio → Grado Superior) una vez superado el título previo.

Sin embargo, en las enseñanzas deportivas de régimen especial (reguladas por el Real Decreto 1363/2007) y otras formaciones específicas, se establecen vías de acceso distintas, que no contemplan la progresión directa automática, exigiendo procesos de admisión adicionales o requisitos que no se aplican en FP generales.

 
2. Problema detectado
Desigualdad de trato: A pesar de que los programas formativos tienen estructura, carga horaria y nivel académico equiparables, las titulaciones deportivas y específicas no gozan del mismo derecho de progresión.
Freno profesional: Esta traba obliga a estudiantes y profesionales a invertir más tiempo y recursos, retrasando su incorporación al mercado laboral.
Desaprovechamiento del talento: Muchos abandonan antes de alcanzar niveles superiores, perdiéndose perfiles cualificados que el mercado demanda.
 
3. Fundamentos para el cambio
Principio de igualdad de oportunidades (artículo 14 de la Constitución Española).
Reconocimiento de estudios y competencias adquiridas: El esfuerzo académico y profesional de estos títulos es plenamente equiparable al de otras ramas de FP.
Adecuación al mercado laboral actual: El sector deportivo, así como otros de FP específica, requieren profesionales con titulaciones superiores para cubrir necesidades técnicas, educativas y de gestión.

4. Propuesta concreta
Modificar el Real Decreto 1363/2007 y las normativas relacionadas para incluir la progresión directa entre niveles en:

Enseñanzas deportivas de régimen especial.
Otros títulos de Formación Profesional específica.

5. Impacto esperado
Eliminación de desigualdades entre familias profesionales.
Aceleración del desarrollo académico y la empleabilidad.
Mayor motivación y retención del alumnado.
Respuesta a la demanda laboral en sectores como el deporte, educación física, turismo activo y gestión deportiva.