Los Equipos deben ser un recurso de las escuelas, no del distrito, porque eso implica pérdida de continuidad en las intervenciones. Cambiar de escuela o escuelas asignadas permanentemente impide conocer a los alumnos con los que se trabaja, y eso perjudica directamente a los niños. Por otro lado, la resolución contempla la existencia de equipos de una sola persona. ¿Cómo se entiende una intervención en equipo que se hace en solitario? Digamos NO!!!