We, the parents, students, educators, and community members of Teton County, Wyoming, respectfully urge our Board of Trustees to strengthen existing school technology policies in two important ways:

1. Extend the cell phone ban to all times during the school day for all schools.

Teton County School District already prohibits cell phone use during classroom instruction — a policy we strongly support and wish to see continued. However, we believe this protection should extend further. When students have unrestricted access to phones during lunch, recess, and free periods, the benefits of a classroom ban are significantly undermined. Students are unable to fully decompress, connect with peers face-to-face, or transition back into focused learning when phones are available between classes.

We ask the Board to extend the existing ban so that personal cell phones are stored away from the moment students arrive on campus until the final bell rings, with exceptions only for documented medical needs or genuine emergencies.

2.Reconsider the 1-to-1 Device Program.

We ask the Board to reconsider the current policy of issuing a personal device to every student. While we recognize that technology has a role in modern education, the automatic assignment of individual devices to all students contributes directly to excessive screen time and removes the natural friction that would otherwise limit unnecessary device use.

We ask Teton County School District to:

 • Transition from a 1-to-1 device model to a shared, as-needed device model — where devices are available in labs or classroom sets and checked out only when required for a specific instructional purpose

 • Conduct a transparent review of all existing device contracts, software licenses, and technology expenditures, with findings reported publicly to the Board and the community

 • Ensure that any device access at home remains available for families who need it for equity reasons, while not defaulting to individual device ownership for all students

3. Establish, enforce, and meaningfully reduce classroom screen time.

Beyond personal devices, we ask the district to take urgent and concrete action on how instructional technology is used during the school day. Guidelines alone are not enough — they must be actively enforced.

We ask Teton County School District to:

• Set firm, enforceable daily and weekly screen time limits by grade level

• Require that screens serve a clear, specific instructional purpose — not as a default teaching method

• Significantly reduce whole-class screen time at the middle school level, where the current reliance on devices for entire class periods is excessive

• Reinstate and prioritize hands-on learning, written work, discussion, and direct instruction as the primary modes of teaching

• Hold schools accountable for compliance, with regular reporting to the Board

Research shows that excessive screen use in schools leads to reduced attention spans, diminished academic performance, and negative impacts on mental health. Guidelines without enforcement have not worked. Our students deserve better.

Why this matters:

The U.S. Surgeon General has warned about the risks of social media and excessive screen use on youth mental health. School communities across the country are calling for stronger limits, and districts that have acted report improvements in student focus, social connection, and overall wellbeing.

Teton County is a community that values presence, time outdoors, and meaningful relationships. Those values should be reflected in how our schools approach technology. A full-day cell phone ban — paired with strictly enforced and significantly reduced screen time in the classroom — will help our students be more engaged, more connected to one another, and better prepared for life beyond the screen.

We urge the Board of Trustees to act decisively and lead Teton County schools in putting students first.

Nosotros, los padres, estudiantes, educadores y miembros de la comunidad del Condado de Teton, Wyoming, instamos respetuosamente a nuestra Junta de Síndicos a fortalecer las políticas tecnológicas escolares existentes de dos maneras importantes:

1. Extender la prohibición de los teléfonos celulares a toda la jornada escolar en todas las escuelas.

El Distrito Escolar del Condado de Teton ya prohíbe el uso de teléfonos celulares durante la instrucción en el aula — una política que apoyamos firmemente y deseamos que continúe. Sin embargo, creemos que esta protección debe extenderse aún más. Cuando los estudiantes tienen acceso sin restricciones a sus teléfonos durante el almuerzo, el recreo y los períodos libres, los beneficios de la prohibición en el aula se ven significativamente debilitados. Los estudiantes no pueden desconectarse por completo, conectarse cara a cara con sus compañeros, ni reintegrarse a un aprendizaje enfocado cuando los teléfonos están disponibles entre clases.

Pedimos a la Junta que amplíe la prohibición existente para que los teléfonos celulares personales se guarden desde el momento en que los estudiantes llegan al campus hasta que suene la campana final, con excepciones únicamente para necesidades médicas documentadas o emergencias genuinas.

2. Reconsiderar el programa de un dispositivo por estudiante (1-a-1).

Pedimos a la Junta que reconsidere la política actual de entregar un dispositivo personal a cada estudiante. Si bien reconocemos que la tecnología tiene un papel en la educación moderna, la asignación automática de dispositivos individuales a todos los estudiantes contribuye directamente al tiempo excesivo frente a la pantalla y elimina la fricción natural que de otro modo limitaría el uso innecesario de los dispositivos.

Pedimos al Distrito Escolar del Condado de Teton que:

Haga la transición de un modelo de un dispositivo por estudiante a un modelo de dispositivos compartidos según se necesite — donde los dispositivos estén disponibles en laboratorios o conjuntos por aula, y se presten solamente cuando sean requeridos para un propósito instructivo específico.
Realice una revisión transparente de todos los contratos de dispositivos existentes, las licencias de software y los gastos en tecnología, con los hallazgos reportados públicamente a la Junta y a la comunidad.
Garantice que el acceso a dispositivos en el hogar siga estando disponible para las familias que lo necesiten por razones de equidad, sin que esto signifique que todos los estudiantes tengan, por defecto, su propio dispositivo.
3. Establecer, hacer cumplir y reducir de manera significativa el tiempo frente a la pantalla en el aula.

Más allá de los dispositivos personales, pedimos al distrito que tome medidas urgentes y concretas sobre cómo se utiliza la tecnología instructiva durante la jornada escolar. Las directrices por sí solas no son suficientes — deben hacerse cumplir de forma activa.

Pedimos al Distrito Escolar del Condado de Teton que:

Establezca límites diarios y semanales firmes y exigibles de tiempo frente a la pantalla, según el nivel de grado.
Exija que las pantallas cumplan un propósito instructivo claro y específico — no como método de enseñanza por defecto.
Reduzca significativamente el tiempo frente a la pantalla durante toda la clase a nivel de la escuela intermedia (middle school), donde la dependencia actual de los dispositivos durante períodos de clase completos es excesiva.
Restablezca y dé prioridad al aprendizaje práctico, al trabajo escrito, a la discusión y a la instrucción directa como modos principales de enseñanza.
Responsabilice a las escuelas del cumplimiento, con informes periódicos a la Junta.
Las investigaciones muestran que el uso excesivo de pantallas en las escuelas conduce a una reducción de la capacidad de atención, a un menor rendimiento académico y a impactos negativos en la salud mental. Las directrices sin aplicación no han funcionado. Nuestros estudiantes merecen algo mejor.

Por qué esto importa:

El Director General de Salud Pública de los Estados Unidos (Surgeon General) ha advertido sobre los riesgos de las redes sociales y del uso excesivo de pantallas para la salud mental de los jóvenes. Comunidades escolares en todo el país están pidiendo límites más estrictos, y los distritos que han actuado reportan mejoras en la concentración estudiantil, la conexión social y el bienestar general.

El Condado de Teton es una comunidad que valora la presencia, el tiempo al aire libre y las relaciones significativas. Esos valores deberían reflejarse en cómo nuestras escuelas abordan la tecnología. Una prohibición de teléfonos celulares durante toda la jornada — combinada con un tiempo frente a la pantalla estrictamente regulado y significativamente reducido en el aula — ayudará a que nuestros estudiantes estén más comprometidos, más conectados entre sí y mejor preparados para la vida más allá de la pantalla.

Instamos a la Junta de Síndicos a actuar con decisión y a liderar las escuelas del Condado de Teton poniendo a los estudiantes en primer lugar.