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Porque dichas propuestas, presentadas por las Asociaciones mayoritarias de los profesores e investigadores de cultura y lenguas clásicas de España (SELAT, AALG IEH, Federación Andaluza de Estudios Clásicos y la Asociación culturaclasica.com), son la mejor garantía para la supervivencia de nuestras materias, propuestas que se resumen así:
TERCERO DE ESO: para que haya una posibilidad real de que se pueda cursar en la ESO la asignatura de Cultura Clásica.
Art 24 «4. En el bloque de asignaturas específicas, todos los alumnos deben cursar las siguientes materias en cada uno de los cursos:

a) Educación Física,
b) Religión, o Valores Éticos, a elección de los padres o tutores
c) Cultura Clásica (sólo en el curso 3º)»


CUARTO DE ESO:
Se solicita que la LOMCE indique la necesidad de hacer agrupaciones que permitan a Latín ser elegido en una posición favorable.

«a) Biología-Geologia y Física-Química
b) Economía y Latín
Los alumnos que vayan a cursar la Modalidad de Ciencias cursarán la opción a) y los de la Modalidad de CCSS y HH, y de la Modalidad de Artes cursarán la opción b)»

BACHILLERATO

Proponemos unificar en una sola Modalidad a las de Humanidades y Ciencias Sociales, con opcionalidad en la única asignatura en que difieren ambas Modalidades, es decir, el alumno elegirá o bien Matemáticas Aplicadas o Latín.
“Artículo 34. Organización general del Bachillerato.
«1. Las modalidades del Bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones
educativas y los centros docentes serán las siguientes:
a) Ciencias
b) Humanidades y Ciencias Sociales
c) Artes»
Bachillerato. Propuesta para 1er curso
2. En la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, los alumnos deben cursar las siguientes materias generales del bloque de asignaturas troncales:
a) Filosofía
b) Latín I / Matemáticas Aplicadas
c) Lengua Castellana y Literatura I
d) Primera Lengua Extranjera I
Además, en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que establezca cada Administración educativa y de la oferta de los centros docentes, deberán cursar al menos dos materias de entre las siguientes materias de opción del bloque de asignaturas troncales:
a) Economía
b) Griego I
c) Historia del Mundo Contemporáneo Bachillerato. Propuesta para 2º curso
2. En la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, los alumnos deben cursar las siguientes materias generales del bloque de asignaturas troncales:
a) Historia de España
b) Latín II /Matemáticas Aplicadas II
c) Lengua Castellana y Literatura II
d) Primera Lengua Extranjera II
Además, en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que establezca cada Administración educativa y de la oferta de los centros docentes, deberán cursar al menos dos materias de entre las siguientes materias de opción del bloque de asignaturas troncales:
a) Economía de la Empresa
b) Geografía
c) Griego II
d) Historia del Arte
e) Literatura Universal.
Explicación: Si no tiene unas condiciones mínimas de ser elegida en 1º la asignatura Griego I por la competencia con Literatura universal es inútil ofrecerlo en 2º pues el Griego II no se puede cursar sin el Griego I, de modo que con el cambio de literatura universal a 2º se asegura una posibilidad real de que un alumno pueda estudiar griego como troncal de opción.
Caso de no unificación de las dos modalidades de HH y CCCSS.
En la modalidad de Ciencias Sociales se ha añadir al Griego I que ahora se ofrece en el Anteproyecto la asignatura Latín I, mucho más coherente con las necesidades léxicas de un futuro graduado de ciencias sociales en el contexto de la Unión Europea. Concretamente se trata de la corrección veintitrés de la LOE, allí donde el Anteproyecto de la LOMCE añade un art. 24 bis, apartado 3 e) (pág. 29 de la versión 3 de la LOMCE).

Letter to
Don Mariano Rajoy Brey Excmo. Sr. Presidente del Gobierno de España
Defensa de las Clásicas frente a la LOMCE