"No entiendo nada”, "esto me suena a chino", “no sé ni qué casillas tengo que rellenar”... Cada vez que tenemos que hacer la declaración de la renta muchos nos desesperamos. Nos sentimos inseguros. ¿Y si no estoy haciéndolo bien y pierdo dinero? ¿Y si me equivoco y luego me acusan de no haberla rellenado bien?

Me parece vergonzoso. Porque estamos obligados por ley a presentarla y nos pueden multar si la hacemos mal… pero curiosamente nadie nos enseña a hacerla bien. 

Lo mismo con las cosas del banco. Tengo dos hijos de 20 y 22 años y a veces me preguntan cosas que me hacen temblar: “Mamá, ¿esto qué me están cobrando aquí qué es?”, “¿esto lo tengo que aceptar?”. Me da miedo que, por falta de conocimiento y en un momento de tantos fraudes y fisuras de seguridad, alguien los pueda estafar. 

Seríamos ciudadanos más preparados si desde pequeños recibiéramos educación financiera básica y sobre otros aspectos básicos de la vida cotidiana. Que aprendiéramos cómo hacer la declaración de la renta, interpretar nuestra cuenta bancaria, preparar un CV, darnos de alta como autónomos o firmar un contrato de trabajo o de alquiler. 

Porque la información nos hace libres y… la falta de la misma nos vuelve vulnerables. Porque cuando uno sabe de lo que habla… no es tan fácil que le puedan engañar.

Quiero que dejemos de ser marionetas... ya vale de aceptar condiciones que otros nos imponen pero que no entendemos. Por eso estoy pidiendo al Ministerio de Educación incorporar en los curriculum educativos de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) una asignatura de educación fiscal y financiera, impuestos y redacción de contratos, entre otros. Firma aquí para exigir que nos den la información que nos falta. 

Basta de que estemos obligados en nuestra vida a diaria a gestionar lenguajes que son incomprensible para la mayoría de la población. Es momento de exigir que nos enseñan a manejarnos desde pequeños. No queremos seguir indefensos ante esta y tantísimas otras situaciones cotidianas en las que nos sentimos perdidos por falta de información. 

Además, esto evitaría muchas discriminaciones que dejan atrás a las personas que tienen menos recursos económicos y educativos.

Algunas ideas de lo que esta nueva asignatura debería tratar:

• Educación Fiscal y Financiera: Para conocer cómo hacer la declaración de la renta, por ejemplo. Y preparar a los estudiantes para conocer sus obligaciones fiscales y entender cómo funcionan los impuestos y su impacto en la economía y la sociedad. Esta comprensión fomenta una mayor conocimiento de las obligaciones fiscales y una mayor responsabilidad y conciencia ciudadana. 
• Redacción de Contratos: Porque la capacidad de redactar y entender contratos es fundamental, desde el alquiler de una vivienda hasta la firma de un contrato de trabajo. Esta habilidad protege a los individuos de posibles fraudes y abusos y les proporciona herramientas para negociar de manera justa y equitativa. De nuevo la información es poder y no nos deja atrás.
• Otros ejemplos como saber cómo rellenar un parte de accidentes, para gestionar cualquier incidente que pueda ocurrir en la vía pública o en el ámbito laboral. Esta competencia puede reducir el estrés y la confusión en momentos críticos y asegurar que se cumplan los procedimientos legales y administrativos.
   

Si firmamos muchísimos podemos conseguirlo. Y estoy convencida de que si logramos esta asignatura en colegios/institutos, tendremos ciudadanos más preparados para enfrentar los desafíos del mundo, más responsables y con más información para mejorar su calidad de vida y su bienestar. Con mi generación no hemos llegado a tiempo pero... ¡VAMOS A LOGRARLO POR LOS QUE VENDRÁN! ¡Firma y comparte! >> change.org/NoEntendemosNada