PÉTITION CITOYENNE — POUR UN MILIEU SCOLAIRE SÉCURITAIRE, STABLE ET BIENVEILLANT À L’ÉCOLE PRIMAIRE DE SAINT-CÔME

Nous, parents, citoyens et membres de la communauté, souhaitons exprimer nos profondes inquiétudes concernant la qualité du milieu scolaire offert aux élèves de l’école primaire de Saint-Côme.

Depuis plusieurs mois, voire plusieurs années, plusieurs problématiques importantes sont observées et rapportées par des familles, créant un climat d’instabilité, d’incompréhension et de détresse chez plusieurs enfants.

Par la présente, nous demandons à la direction de l’établissement, au centre de services scolaire des Samares ainsi qu’aux instances concernées de prendre des mesures concrètes et immédiates afin d’améliorer la situation de nos enfants. 

 Nos préoccupations principales :

- Le nombre élevé de changements de professeurs et d’intervenants, nuisant à la stabilité émotionnelle et académique des enfants

(les 1ere année sont rendu à leurs 8e professeurs en 2 ans)  ;

- La présence de quarts de métier ou de personnel non certifié dans des rôles demandant une expertise pédagogique spécialisée ;

-Des incidents qui n’auraient pas eux lieu dans des circonstances sécuritaires. Comme laisser un enfants partir en autobus qui a pourtant un billet "service de garde" ou bien un retour de diner d’un enfant qui ne se fait pas prendre en charge par la surveillance (parent payeur diner aussi) sans parent présent l’enfant quittait l’école. 

- Les nombreux incidents dans la cour d’école, parfois causés ou aggravés par un manque de surveillance adéquate ou des interventions insuffisantes ;

(Un papa d’un maternelle a du intervenir directement puisqu’il se faisait sauter dessus, devant la surveillance qui elle n’était pas en état d’alerte) (une enfant s’est fait lancer du sable elle pleure pendant 3 bonnes minutes avant qu’un surveillant daigne bouger, c’est un parent qui a finalement prit l’enfant dans ses bras) 

- Des situations où des enfants faisant le bon choix d’aller chercher l’aide d’un adulte se font répondre de ne pas “faire comme les autres”, minimisant ainsi leurs besoins et leur sécurité ;

- Des interventions jugées bâclées ou incomplètes face à des problématiques importantes vécues par les élèves  ;

- Une accumulation de billets négatifs ou de mesures disciplinaires sans suivi éducatif réel, constructif ou adapté à l’enfant qui nuit à son développement et son anxiété ressentit  ;

- Une approche souvent axée sur la discipline plutôt que sur l’accompagnement, la compréhension et le soutien ;

- Des comportements de certains membres du personnel laissant croire à un épuisement professionnel important, affectant leur capacité à gérer leurs émotions, communiquer adéquatement et intervenir sainement auprès des élèves ;

-Un manque de communication structuré comme des messages important à tout les parents qui ne sont pas rapporté. Exemple ; actuellement une éclosion de poux circule dans l’école. Aucun parents n’a été avisé. 

- Un manque d’activités structurées et stimulantes pour occuper les enfants adéquatement durant certaines périodes de la journée ;

- Une impression générale que plusieurs problématiques rapportées finissent par avoir des conséquences principalement sur un seul parti : l’enfant.

 Ce que nous demandons :

- Une évaluation sérieuse et transparente du climat scolaire ;

- Une révision des pratiques de surveillance et d’intervention dans la cour d’école ;

- Un meilleur encadrement des suivis disciplinaires et psychosociaux ;

- Une stabilité accrue du personnel enseignant ;

- Des mécanismes de communication plus humains, respectueux et efficaces entre l’école et les familles ;

- Des ressources supplémentaires pour soutenir les enseignants en difficulté et prévenir l’épuisement professionnel ;

- Un environnement réellement sécuritaire, bienveillant et adapté au développement des enfants.

Nous croyons qu’une école doit être un lieu d’apprentissage, de sécurité, de confiance et d’épanouissement.

Nos enfants méritent mieux.

En signant cette pétition, nous demandons des actions concrètes, rapides et durables pour améliorer le climat et les conditions vécues par les élèves de l’école primaire de Saint-Côme. La situation est inacceptable et croyons qu’ensemble, on peux faire bouger les choses.