Prezados coordenadores e/ou diretores da UNIFACS/Grupo Laureate,

Nós alunos do Curso de Medicina da Universidade Salvador (UNIFACS) que abaixo assinamos, cientes do momento crítico em que estamos vivenciando, gostaríamos de externar nossa INSATISFAÇÃO COM O MODELO DE AULAS ADOTADO, assim como COM A FORMA DE GERIR O MOMENTO, o que está afetando diretamente nossa QUALIDADE de ensino e a intenção inicial de termos aulas EAD. Nesse sentido, pontuamos nossas insatisfações e sugestões após vivenciar os primeiros dias na modalidade EAD:

1.       Estamos enfrentando uma série de problemas todos os dias com o modelo de aulas EAD, seja por problema de conexão à internet de vários alunos, de professores, seja por várias falhas de compartilhamento de arquivos, cortes de áudio, etc. Comprometendo a qualidade de aula, ainda mais numa instituição cinco estrela no MEC.

• Lembramos, que a conexão à internet neste momento enfrenta vários problemas pelo volume de acesso, já que milhões de pessoas estão em casa, afetando a conexão de alunos (muitos no interior inclusive) e professores, inviabilizando o acompanhamento das aulas, comprometendo o aprendizado.
• Todos os dias até agora, tivemos problemas de conexão, comprometendo nosso aprendizado, por motivos alheios a nossa vontade.
• Também destacamos que ter 4/5 horas de aulas seguidas da mesma matéria à distância, não permite o mesmo foco nem aplicação da metodologia ativa.

2.       Sabemos, através da própria UNIFACS que alguns alunos de outros cursos estão lidando bem com as aulas EAD, contudo, para nós, na realidade do curso de Medicina, a forma com que as aulas vêm sendo ministradas está comprometendo o aprendizado. Além disso, acrescenta-se que a falta de sincronicidade da aula teórica com as práticas com as reposições futuras.

3.       Sabemos que as intenções da UNIFACS em propor as aulas EAD são as melhores, inclusive nossa opinião positiva a priori, mas após as experiências práticas constatamos que muitos alunos estão perdendo aulas, assistindo aulas fracionadas e comprometendo o aprendizado.

• Na prática, por todos esses problemas inerentes à vontade dos alunos (internet, não preparo a priori dos professores, etc.), as aulas EAD não estão atingindo sua finalidade, pois o conteúdo não está chegando a muitos alunos, desvirtuando a sua finalidade e a boa intenção da proposta inicial.

4.       Por fim, PROPOMOS o adiantamento do período de férias de junho/julho (até porque já estará comprometido), vez que isso não traria tantos prejuízos para a UNIFACS, e permitiria um prazo maior para aguardar a normalidade da situação e um possível retorno das aulas presenciais. Sob outra ótica, caso a situação permaneça além desse período, o reinício das aulas EAD seria por um menor período (devido à antecipação das férias), com menor prejuízo de aprendizagem, e a Instituição teria mais tempo para tentar melhorar os portais e a capacitação dos professores.

Obs.: Não é o objetivo primário dessa petição, mas pedimos que também analisem medidas de mitigar o impacto financeiro das mensalidades nesse momento de crise que tende a se intensificar.  

Atenciosamente,