CONTRE LA FERMETURE D’UNE CLASSE A L’ECOLE SIMONE VEIL TLSE POUR LE RECRUTEMENT D’AESH
CONTRE LA FERMETURE D’UNE CLASSE A L’ECOLE SIMONE VEIL TLSE POUR LE RECRUTEMENT D’AESH
Le problème
CONTRE LA FERMETURE D’UNE CLASSE A L’ECOLE SIMONE VEIL
POUR LE RECRUTEMENT D’AESH
- Manque d’AESH (10 actuellement pour 23 élèves notifiés, dont 10 en individuel, temps partiel)
Recrutement urgent de 4 AESH
- Nombre d’élèves par classe non dédoublée si fermeture : 23,6 en début d’année
Tous les ans, de nouveaux élèves arrivent en cours d’année (6 cette année).
Effectifs surchargés = apprentissage dégradé !
- 4e fermeture en 3 ans
Déstabilisation de l’équipe pédagogique
- 1 seule organisation de classe possible avec 1 CE2-CM1 et l’abandon des classes de cycle qui permet de prendre en compte les progrès des élèves, de les faire progresser sur le temps long et de combattre l’échec scolaire en s’adaptant à leurs rythmes.
Désaveu de notre projet d’école basé sur les besoins de nos élèves
- Contexte socio-économique dégradé (l’IPS de 65,7 est le plus bas du département), école en réseau d’éducation prioritaire renforcée, nombre important d’élèves en grande difficulté scolaire (moyenne de 90 équipes éducatives par an)
Des moyens à la hauteur de nos besoins !
Les enseignant.es de l’école élémentaire Simone Veil
A destination du DASEN de la Haute-Garonne
68
Le problème
CONTRE LA FERMETURE D’UNE CLASSE A L’ECOLE SIMONE VEIL
POUR LE RECRUTEMENT D’AESH
- Manque d’AESH (10 actuellement pour 23 élèves notifiés, dont 10 en individuel, temps partiel)
Recrutement urgent de 4 AESH
- Nombre d’élèves par classe non dédoublée si fermeture : 23,6 en début d’année
Tous les ans, de nouveaux élèves arrivent en cours d’année (6 cette année).
Effectifs surchargés = apprentissage dégradé !
- 4e fermeture en 3 ans
Déstabilisation de l’équipe pédagogique
- 1 seule organisation de classe possible avec 1 CE2-CM1 et l’abandon des classes de cycle qui permet de prendre en compte les progrès des élèves, de les faire progresser sur le temps long et de combattre l’échec scolaire en s’adaptant à leurs rythmes.
Désaveu de notre projet d’école basé sur les besoins de nos élèves
- Contexte socio-économique dégradé (l’IPS de 65,7 est le plus bas du département), école en réseau d’éducation prioritaire renforcée, nombre important d’élèves en grande difficulté scolaire (moyenne de 90 équipes éducatives par an)
Des moyens à la hauteur de nos besoins !
Les enseignant.es de l’école élémentaire Simone Veil
A destination du DASEN de la Haute-Garonne
68
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Pétition lancée le 11 février 2025