La Educación Infantil Sí Importa


La Educación Infantil Sí Importa
El problema
Desde PADEI (Plataforma Andaluza en defensa de la Educación Infantil) queremos darle la importancia que corresponde a la Educación Infantil y hacer ver que la base de la educación reside en dicha etapa, los primeros años de la vida del niño/a tienen un gran impacto en su vida escolar.
Además, es la única etapa donde los niños/as no llevan mascarillas y no están vacunados. Son menos autónomos y tienen más dependencia y cercanía con el docente.
La administración lleva años ninguneándonos, destinando el mínimo número de recursos humanos en las distintas etapas educativas, a la que más necesita, algo que se ve claramente en el reparto de apoyo covid en este curso y en las sustituciones que han salido en las convocatorias que llevamos, las cuales siendo las primeras se estiman las más numerosas, por lo que no queremos imaginar el número que ofertarán en convocatorias posteriores.
Por ello y para mejorar la calidad educativa de todos los niños y niñas de educación infantil, se exige:
- Bajada de ratio.
- Aumento de recursos humanos para poder atender al alumnado con NEAE.
- Refuerzo en infantil (cupo 14 permanente).
- Mayor cantidad de apoyos covid.
- Cada docente a su especialidad, ya que personas de distintas especialidades están cubriendo bajas y puestos covid de esta etapa.
- Llamamientos en SIPRI desde el primer día.
Los problemas que hoy afectan a la etapa de infantil, afectarán en un futuro a todas las etapas de la educación pública.
¡LA EDUCACIÓN INFANTIL SÍ IMPORTA!

El problema
Desde PADEI (Plataforma Andaluza en defensa de la Educación Infantil) queremos darle la importancia que corresponde a la Educación Infantil y hacer ver que la base de la educación reside en dicha etapa, los primeros años de la vida del niño/a tienen un gran impacto en su vida escolar.
Además, es la única etapa donde los niños/as no llevan mascarillas y no están vacunados. Son menos autónomos y tienen más dependencia y cercanía con el docente.
La administración lleva años ninguneándonos, destinando el mínimo número de recursos humanos en las distintas etapas educativas, a la que más necesita, algo que se ve claramente en el reparto de apoyo covid en este curso y en las sustituciones que han salido en las convocatorias que llevamos, las cuales siendo las primeras se estiman las más numerosas, por lo que no queremos imaginar el número que ofertarán en convocatorias posteriores.
Por ello y para mejorar la calidad educativa de todos los niños y niñas de educación infantil, se exige:
- Bajada de ratio.
- Aumento de recursos humanos para poder atender al alumnado con NEAE.
- Refuerzo en infantil (cupo 14 permanente).
- Mayor cantidad de apoyos covid.
- Cada docente a su especialidad, ya que personas de distintas especialidades están cubriendo bajas y puestos covid de esta etapa.
- Llamamientos en SIPRI desde el primer día.
Los problemas que hoy afectan a la etapa de infantil, afectarán en un futuro a todas las etapas de la educación pública.
¡LA EDUCACIÓN INFANTIL SÍ IMPORTA!

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Petición creada en 22 de septiembre de 2021