Óscar tiene 4 años y autismo: pongan ya un auxiliar técnico en su cole.


Óscar tiene 4 años y autismo: pongan ya un auxiliar técnico en su cole.
El problema
En las últimas semanas, mi hijo Óscar de 4 años ha perdido hasta 2 kg y medio de peso, además ha tenido varios episodios de terrores nocturnos (debido a algunas situaciones de estrés con las que se encuentra en el cole ) en los que despierta gritando y es muy complicado tranquilizarle.
Mi hijo tiene trastorno del espectro autista y tiene reconocida una discapacidad de un 33%: no habla, solo dice palabras sueltas y no controla sus esfínteres por lo que necesita pañal. Si se hace sus necesidades entre las 9 y las 4 de la tarde que es cuando sale, tenemos que acudir al centro a cambiarle porque de momento Óscar no tiene un auxiliar técnico (AT) que le ayude en su día a día.
El curso empezó el 9 de septiembre y ya estamos en noviembre y seguimos sin tener ese auxiliar técnico que le acompañe en su inclusión a las distintas actividades del colegio y eso que la ley así lo establece y todo se ha pedido a su tiempo.
¿Cómo se puede permitir que un niño que tiene una discapacidad de un 33% y que ni siquiera habla no cuente con ese apoyo para permitirle una inclusión plena y real?
No es justo que niños con dificultades no tengan la atención que necesitan y merecen.
El problema
En las últimas semanas, mi hijo Óscar de 4 años ha perdido hasta 2 kg y medio de peso, además ha tenido varios episodios de terrores nocturnos (debido a algunas situaciones de estrés con las que se encuentra en el cole ) en los que despierta gritando y es muy complicado tranquilizarle.
Mi hijo tiene trastorno del espectro autista y tiene reconocida una discapacidad de un 33%: no habla, solo dice palabras sueltas y no controla sus esfínteres por lo que necesita pañal. Si se hace sus necesidades entre las 9 y las 4 de la tarde que es cuando sale, tenemos que acudir al centro a cambiarle porque de momento Óscar no tiene un auxiliar técnico (AT) que le ayude en su día a día.
El curso empezó el 9 de septiembre y ya estamos en noviembre y seguimos sin tener ese auxiliar técnico que le acompañe en su inclusión a las distintas actividades del colegio y eso que la ley así lo establece y todo se ha pedido a su tiempo.
¿Cómo se puede permitir que un niño que tiene una discapacidad de un 33% y que ni siquiera habla no cuente con ese apoyo para permitirle una inclusión plena y real?
No es justo que niños con dificultades no tengan la atención que necesitan y merecen.
Victoria
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Los destinatarios de la petición
Petición creada en 25 de octubre de 2021