Anpassung der Bewertung des Thüringer Englisch-Abitur 2025

Das Problem

Am 07.05.2025 fand in Thüringen das Abitur im Fach Englisch (Leistungskurs) statt. Sehr viele Schüler*innen sowie auch Lehrer äußerten danach sehr starke Kritik an der inhaltlichen Gestaltung der Prüfung.
Hierbei lag der Fokus vor allem auf den unverhältnismäßig schweren Aufgaben und dazugehörigen Themen.

Probleme:

  • In dem non-fictional Text stand der Begriff „Gentrifizierung“ im Mittelpunkt der Aufgabenstellung, obwohl dieser im Text selbst nicht erläutert wurde und auch im Lehrplan nicht vorgesehen ist. Viele Schüler*innen konnten mit dem Begriff nichts anfangen, und selbst Lehrkräfte äußerten, dass dieser Inhalt weder vorhersehbar noch gezielt vorbereitbar gewesen sei.

 

  • Beide Textformate enthielten sprachlich sowie inhaltlich anspruchsvolle Passagen, die den Eindruck einer realitätsfernen Erwartungshaltung entstehen ließen. Anstatt eine faire Überprüfung der erworbenen Kompetenzen zu ermöglichen, fühlten sich viele Prüflinge überfordert.

 

  • Das Hörverstehen erwies sich als deutlich anspruchsvoller als in früheren Prüfungen; insbesondere der letzte Abschnitt war schwer nachzuvollziehen, und der Schwierigkeitsgrad dieses Teils war kaum trainierbar.

 

Wir fordern!

Wir fordern das Schulministerium Thüringen sowie die zuständigen Prüfungsstellen auf:

  • eine faire Nachkorrektur der Englisch-Leistungskursklausuren 2025 sicherzustellen,
  • eine Bonusregelung (z. B. in Form von Zusatzpunkten)
  • und künftig für eine bessere Transparenz und Lehrplankonformität bei zentralen Prüfungen zu sorgen.

Wir bitten um eine zeitnahe Stellungnahme und faire Behandlung – so wie es auch bei früheren Fällen in Mathematik der Fall war (z. B. 2019).

Warum?

Das Abitur hat weitreichende Auswirkungen auf die Zukunft junger Menschen. Es beeinflusst Studienzugänge, berufliche Wege und die psychische Gesundheit.
Werden in Prüfungen Inhalte abgefragt, die nicht Teil des regulären Unterrichts waren, steht das im Widerspruch zu einem fairen Prüfungsverfahren. Mit dieser Petition setzen wir uns dafür ein, dass alle Schüler*innen auch unabhängig von zufälligen Unterrichtsschwerpunkten eine gleiche und gerechte Bewertung erfahren.


Jetzt unterschreiben, für ein faires und transparentes Abitur!!!

Nur zusammen können wir etwas erreichen!

IM NAMEN DER SCHÜLER AUS GANZ THÜRINGEN!

 

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Das Problem

Am 07.05.2025 fand in Thüringen das Abitur im Fach Englisch (Leistungskurs) statt. Sehr viele Schüler*innen sowie auch Lehrer äußerten danach sehr starke Kritik an der inhaltlichen Gestaltung der Prüfung.
Hierbei lag der Fokus vor allem auf den unverhältnismäßig schweren Aufgaben und dazugehörigen Themen.

Probleme:

  • In dem non-fictional Text stand der Begriff „Gentrifizierung“ im Mittelpunkt der Aufgabenstellung, obwohl dieser im Text selbst nicht erläutert wurde und auch im Lehrplan nicht vorgesehen ist. Viele Schüler*innen konnten mit dem Begriff nichts anfangen, und selbst Lehrkräfte äußerten, dass dieser Inhalt weder vorhersehbar noch gezielt vorbereitbar gewesen sei.

 

  • Beide Textformate enthielten sprachlich sowie inhaltlich anspruchsvolle Passagen, die den Eindruck einer realitätsfernen Erwartungshaltung entstehen ließen. Anstatt eine faire Überprüfung der erworbenen Kompetenzen zu ermöglichen, fühlten sich viele Prüflinge überfordert.

 

  • Das Hörverstehen erwies sich als deutlich anspruchsvoller als in früheren Prüfungen; insbesondere der letzte Abschnitt war schwer nachzuvollziehen, und der Schwierigkeitsgrad dieses Teils war kaum trainierbar.

 

Wir fordern!

Wir fordern das Schulministerium Thüringen sowie die zuständigen Prüfungsstellen auf:

  • eine faire Nachkorrektur der Englisch-Leistungskursklausuren 2025 sicherzustellen,
  • eine Bonusregelung (z. B. in Form von Zusatzpunkten)
  • und künftig für eine bessere Transparenz und Lehrplankonformität bei zentralen Prüfungen zu sorgen.

Wir bitten um eine zeitnahe Stellungnahme und faire Behandlung – so wie es auch bei früheren Fällen in Mathematik der Fall war (z. B. 2019).

Warum?

Das Abitur hat weitreichende Auswirkungen auf die Zukunft junger Menschen. Es beeinflusst Studienzugänge, berufliche Wege und die psychische Gesundheit.
Werden in Prüfungen Inhalte abgefragt, die nicht Teil des regulären Unterrichts waren, steht das im Widerspruch zu einem fairen Prüfungsverfahren. Mit dieser Petition setzen wir uns dafür ein, dass alle Schüler*innen auch unabhängig von zufälligen Unterrichtsschwerpunkten eine gleiche und gerechte Bewertung erfahren.


Jetzt unterschreiben, für ein faires und transparentes Abitur!!!

Nur zusammen können wir etwas erreichen!

IM NAMEN DER SCHÜLER AUS GANZ THÜRINGEN!

 

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