Ich persönlich habe mein Leben lang darunter gelitten, dass meine allgemeinen Abschlüsse (Halbjahr/Endjahr) insgesamt schlechter ausgefallen sind, da ich in mündlichen Noten schlechtere Noten bekommen habe, obwohl meine sonstigen Noten oft im Einserbereich lagen. Und zwar nur aus dem einzigen Grund, dass ich mich nicht oft genug gemeldet habe, da ich soziale Ängste habe, also unabhängig von Aufmerksamkeit, Pünktlichkeit und generell gutem Verhalten. Dieses Problem betrifft nicht nur mich, sondern viele Schüler in ganz Deutschland.

Mündliche Noten dürfen nicht verpflichtend sein, da sie Schülerinnen und Schüler ungleich behandeln und diejenigen benachteiligen, die Schwierigkeiten haben, sich mündlich zu beteiligen. Viele Schüler leiden unter sozialen Ängsten, anderen psychischen Problemen wie Psychosen oder introvertierten Persönlichkeiten, die es ihnen nicht ermöglichen, im Unterricht das gleiche Engagement wie andere zu zeigen, obwohl sie die Inhalte verstehen und schriftlich gut bis sehr gut abschneiden.

Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass mündliche Prüfungen und Bewertungen stark von subjektiven Eindrücken der Lehrer abhängen und somit keine verlässliche Methode zur Bewertung des Wissensstandes oder der Fähigkeiten von Schülern sind. Besonders, da es einem Lehrer faktisch nicht möglich ist, jeden einzelnen Schüler im Unterricht individuell zu beobachten. Dies kann langfristige Auswirkungen auf das Selbstbewusstsein und die Weltperspektiven junger Menschen haben. Meistens kann es sogar soziale Isolation verschlimmern.

Indem wir mündliche Noten in Deutschland unverpflichtend machen, können wir ein gerechteres Bildungssystem schaffen, das die Leistungen und das Potenzial aller Schülerinnen und Schüler fairer widerspiegelt. Dies würde auch dazu beitragen, den Stress und den Druck, den Schüler ohnehin erleben, signifikant zu verringern.

Ich fordere das Bildungsministerium auf, die Notwendigkeit mündlicher Noten zu überdenken und alternative Bewertungsmethoden zu entwickeln, die alle Lernenden gleichermaßen und gerecht einschätzen. Zum Beispiel können mündliche Noten weiterhin freiwillig vergeben werden, wodurch aufgeschlossenere Schüler und Schülerinnen weiterhin ihre guten mündlichen Noten aufrecht erhalten können und schüchterne Schüler und Schülerinnen nicht der Willkür ihrer Lehrer und Lehrerinnen ausgesetzt sind. Nutzen wir diese Gelegenheit, um unser Bildungssystem zu verbessern und zumindest einen Schritt in Richtung Chancengleichheit zu gehen.

Bitte unterzeichnen Sie diese Petition, um eine Änderung zu bewirken, die das Leben unzähliger Schüler positiv beeinflussen kann. Gemeinsam können wir den Druck von vielen jungen Menschen nehmen und ihnen die Möglichkeit geben, sich frei und selbstbestimmt bzw. ohne Zwang zu entfalten.