Spanish translation available below. / Una versión en español está disponible a continuación.

We, the undersigned students, parents, caregivers, educators, and community members, are writing to call on Superintendent Dr. Jeff Schuler and the District 200 School Board to take clear and proactive steps to protect the safety and well-being of students and staff.

We are asking District 200 to:

1. Establish and communicate clear policy and procedure for responding to law enforcement requests, as required under state law. These policies and procedures should be in keeping with the principle and legal obligation schools have to be safe spaces for all students regardless of immigration status. (HB3247 - 104th General Assembly)

2. State clearly through signage that no immigration enforcement activity will occur on school grounds without a signed judicial warrant reviewed by District administration and local law enforcement.

3. Direct the District’s operations, community engagement, and equity teams to proactively reach out to impacted families, particularly within D200's Carol Stream boundaries, to ensure clear communication and support.

4. Make “Know Your Rights” information available to families, including through front office, counselors and social work offices, so families can access accurate information without fear or stigma.

5. Provide clear guidance and training for principals, teachers, and staff so no one is left making high-pressure decisions alone and affirm that the District will stand behind staff who attempt to follow established procedures. When staff feel supported and protected, they are better able to support students and families.

These are reasonable, practical steps that protect students, support staff, and provide clarity in uncertain times. They do not interfere with the law. They help ensure that schools remain places of stability, trust, and learning.

We are ready to support this work and to partner with the District in communicating clearly with families. What we are asking for is leadership now, before fear and confusion take hold.

Recent events across the country have shown how quickly immigration enforcement activity can escalate and how destabilizing that can be for families and schools. When large-scale enforcement occurs near schools, the effects are immediate. Students become fearful. Families withdraw. Staff are left unsure how to respond. 

Communities across the country have seen large federal deployments appear with little warning and federal immigration officials have already suggested a larger return to our area in March 2026.  In District 200, the impact on students and schools would be profound. We should not wait for that moment to decide how to respond.

W.I.S.E. (Wheaton Immigrant and School Empowerment) emerged to represent those directly impacted as well as community members committed to keeping students and families safe, after concerns were raised about possible ICE activity near Edison Middle School. That moment made clear that families are looking to the District for reassurance, clarity, and visible leadership.

We urge District 200 to act swiftly and publicly in support of student safety and community trust.

En español

El problema

Nosotros, los estudiantes, padres, cuidadores, educadores y miembros de la comunidad abajo firmantes, escribimos para solicitar al Superintendente Dr. Jeff Schuler y a la Junta Escolar del Distrito 200 que tomen medidas claras y proactivas para proteger la seguridad y el bienestar de los estudiantes y el personal.

Solicitamos al Distrito 200 que:

1. Establezca y comunique una política y un procedimiento claros para responder a las solicitudes de las fuerzas del orden, según lo exige la ley estatal. Estas políticas y procedimientos deben estar en consonancia con el principio y la obligación legal que tienen las escuelas de ser espacios seguros para todos los estudiantes, independientemente de su estatus migratorio. (HB3247 - 104ª Asamblea General)
2. Declare claramente mediante señalización que no se llevará a cabo ninguna actividad de control de inmigración en las instalaciones escolares sin una orden judicial firmada y revisada por la administración del Distrito y las fuerzas del orden locales.
3. Ordene a los equipos de operaciones, participación comunitaria y equidad del Distrito que se comuniquen proactivamente con las familias afectadas, particularmente dentro de los límites de Carol Stream del Distrito 200, para garantizar una comunicación y un apoyo claros.
4. Ponga a disposición de las familias información sobre "Conozca sus derechos", incluso a través de la oficina principal, los consejeros y las oficinas de trabajo social, para que las familias puedan acceder a información precisa sin miedo ni estigma.
5. Proporcione orientación y capacitación claras a directores, maestros y personal para que nadie tenga que tomar decisiones bajo presión sin apoyo y afirme que el Distrito respaldará al personal que intente seguir los procedimientos establecidos. Cuando el personal se siente apoyado y protegido, está en mejores condiciones de apoyar a los estudiantes y las familias.

Estas son medidas razonables y prácticas que protegen a los estudiantes, apoyan al personal y brindan claridad en tiempos de incertidumbre. No interfieren con la ley. Ayudan a garantizar que las escuelas sigan siendo lugares de estabilidad, confianza y aprendizaje.

Estamos listos para apoyar este trabajo y colaborar con el Distrito para comunicarnos claramente con las familias. Lo que pedimos es liderazgo ahora, antes de que el miedo y la confusión se apoderen de la situación.

Los acontecimientos recientes en todo el país han demostrado la rapidez con la que pueden intensificarse las actividades de control de inmigración y lo desestabilizador que esto puede ser para las familias y las escuelas. Cuando se producen operativos a gran escala cerca de las escuelas, los efectos son inmediatos. Los estudiantes se asustan. Las familias se retraen. El personal no sabe cómo responder.

Comunidades de todo el país han visto grandes despliegues federales aparecer con poca antelación y los funcionarios federales de inmigración ya han sugerido una mayor presencia en nuestra área en marzo de 2026. En el Distrito 200, el impacto en los estudiantes y las escuelas sería profundo. No debemos esperar a ese momento para decidir cómo responder.

W.I.S.E. (Wheaton Immigrant and School Empowerment) surgió para representar a las personas directamente afectadas, así como a los miembros de la comunidad comprometidos con la seguridad de los estudiantes y sus familias, tras las preocupaciones surgidas por la posible actividad del ICE cerca de la Escuela Secundaria Edison. Ese momento dejó claro que las familias buscan en el Distrito tranquilidad, claridad y un liderazgo visible.

Instamos al Distrito 200 a actuar con rapidez y de forma pública en apoyo de la seguridad de los estudiantes y la confianza de la comunidad.