

Провести официальную проверку материалов ЕГЭ 2026 года
Проблема
В Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) и Министерство просвещения Российской Федерации.
Обращение по поводу возможных неточностей в материалах ЕГЭ по русскому языку 2026 года
Мы, участники ЕГЭ по русскому языку 2026 года, сообщаем о поступающих из различных регионов Российской Федерации многочисленных обращениях, связанных с возможными неточностями в экзаменационных материалах.
1. Задание №4 (ударения)
По сообщениям участников экзамена, в одном из вариантов задания №4 была обнаружена предполагаемая техническая опечатка в слове, содержащем форму «позвалаА».
Выпускники указывают, что это создало значительную неопределённость при выполнении задания и вызывает серьёзные вопросы относительно корректности последующей проверки.
2. Задание №27 (сочинение)
Поступает большое количество сообщений от участников экзамена о возможных несоответствиях между формулировками тем сочинения и предложенными текстами в отдельных вариантах экзамена.
По мнению части выпускников, в ряде вариантов связь между темой и текстом была неочевидной. Из-за этого тема могла восприниматься как более подходящая к другому тексту, а не к тому, к которому она была изначально дана.
Также отмечается, что в отдельных вариантах наблюдалась ситуация, при которой соотнесение тем и текстов могло быть выполнено таким образом, что тема одного задания по смыслу больше соответствовала другому тексту, и наоборот.
В частности, участники указывают, что:
— тема «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях?» (текст О. М. Куваева) по смыслу могла быть более логично соотнесена с другим текстом;
— тема «Возможен ли героизм в мирное время?» (текст В. М. Санина о полярниках) по смыслу могла более естественно соответствовать другому варианту задания.
По мнению участников, при таком соотнесении задание становилось менее однозначным и более интерпретационно сложным, что затрудняло выполнение сочинения, включая определение проблемы текста, формулирование позиции автора и построение аргументации в условиях ограниченного времени.
3. Задание №8
Также поступают многочисленные сообщения о возможных несоответствиях в задании №8, связанных с количеством предложений, содержащих ошибки.
Данная информация требует дополнительного анализа, проверки и официального рассмотрения.
4. Просьбы обращения
В связи с изложенным просим:
— Рассмотреть поступившие обращения участников ЕГЭ по русскому языку 2026 года.
— Провести проверку материалов экзаменационной работы при необходимости.
— Дать официальные разъяснения по заданиям, вызывающим вопросы у значительного числа участников.
— Обеспечить единообразный, прозрачный и объективный порядок оценивания работ.
— В случае подтверждения влияния возможных неточностей принять меры, исключающие ухудшение результатов участников по причинам, не зависящим от них.
Заключение
Настоящее обращение направлено на обеспечение объективности государственной итоговой аттестации, соблюдение единых стандартов оценивания и защиту прав участников экзамена.
32
Проблема
В Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) и Министерство просвещения Российской Федерации.
Обращение по поводу возможных неточностей в материалах ЕГЭ по русскому языку 2026 года
Мы, участники ЕГЭ по русскому языку 2026 года, сообщаем о поступающих из различных регионов Российской Федерации многочисленных обращениях, связанных с возможными неточностями в экзаменационных материалах.
1. Задание №4 (ударения)
По сообщениям участников экзамена, в одном из вариантов задания №4 была обнаружена предполагаемая техническая опечатка в слове, содержащем форму «позвалаА».
Выпускники указывают, что это создало значительную неопределённость при выполнении задания и вызывает серьёзные вопросы относительно корректности последующей проверки.
2. Задание №27 (сочинение)
Поступает большое количество сообщений от участников экзамена о возможных несоответствиях между формулировками тем сочинения и предложенными текстами в отдельных вариантах экзамена.
По мнению части выпускников, в ряде вариантов связь между темой и текстом была неочевидной. Из-за этого тема могла восприниматься как более подходящая к другому тексту, а не к тому, к которому она была изначально дана.
Также отмечается, что в отдельных вариантах наблюдалась ситуация, при которой соотнесение тем и текстов могло быть выполнено таким образом, что тема одного задания по смыслу больше соответствовала другому тексту, и наоборот.
В частности, участники указывают, что:
— тема «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях?» (текст О. М. Куваева) по смыслу могла быть более логично соотнесена с другим текстом;
— тема «Возможен ли героизм в мирное время?» (текст В. М. Санина о полярниках) по смыслу могла более естественно соответствовать другому варианту задания.
По мнению участников, при таком соотнесении задание становилось менее однозначным и более интерпретационно сложным, что затрудняло выполнение сочинения, включая определение проблемы текста, формулирование позиции автора и построение аргументации в условиях ограниченного времени.
3. Задание №8
Также поступают многочисленные сообщения о возможных несоответствиях в задании №8, связанных с количеством предложений, содержащих ошибки.
Данная информация требует дополнительного анализа, проверки и официального рассмотрения.
4. Просьбы обращения
В связи с изложенным просим:
— Рассмотреть поступившие обращения участников ЕГЭ по русскому языку 2026 года.
— Провести проверку материалов экзаменационной работы при необходимости.
— Дать официальные разъяснения по заданиям, вызывающим вопросы у значительного числа участников.
— Обеспечить единообразный, прозрачный и объективный порядок оценивания работ.
— В случае подтверждения влияния возможных неточностей принять меры, исключающие ухудшение результатов участников по причинам, не зависящим от них.
Заключение
Настоящее обращение направлено на обеспечение объективности государственной итоговой аттестации, соблюдение единых стандартов оценивания и защиту прав участников экзамена.
Новости этой петиции
Поделиться этой петицией
Петиция создана 5 июня 2026 г.