Отклик на петицию из Владивостока

Политика в Большой Индо-Пасифике
Про "бардак в ИСАА"

Безотносительно всей ситуации в ИСАА можем сказать, что ситуация с набором на филологическое направление это показатель плохой профориентационной работы самого института. Ибо никто не объясняет абитуриентам, что отделения политологии и экономики в ИСАА тебя не сделают полноценным специалистом на уровне МО МГИМО или экономфака Вышки, но лишат самого главного: разнообразия дисциплин по основному восточному языку.

В своё время #пекинский_связной страдал от казавшихся бессмысленными лексикологии и теоретической грамматики, но уже по выпуску пришло осознание того, что при желании из филолога можно превратиться в политолога или экономиста по региону, а вот в обратную сторону-навряд ли.

Скажем «спасибо» за магистратуру и имеющуюся (пока) возможность сменить трек подготовки на основе крепких языковых знаний.

По поводу ситуации с выбором языка: идея об «освобождении» первокурсников от принуждения изучать навязанный амхарский вместо желаемого, например, фарси только приветствуется.

Есть много знакомых «заложников» одной страны, которым крайне сложно найти работу по окончании МГИМО или ИСАА со специфическим языком. Но если дипломатический вуз опирается на заказ со стороны МИДа (на редкие языки группы набирают исходя из потребности министерства, раз в 3-5 лет), то какой логикой руководствуются на Моховой непонятно. Да, некоторые везунчики умудряются ворваться на Смоленку или другие профильные службы. Но на фоне серьезных проблем с дипротацией, МИД вообще не берет людей в центральный аппарат (даже выпускников МГИМО), а по окончании контракта в посольстве ты, по сути, уходишь на вольные хлеба.

Стараясь не растекаться мыслью по древу, остаётся мысль о необходимости возврата к целевому набору по редким языкам. Хочешь идти на китайский? 欢迎光临, как говорится. Но за свою карьеру отвечаешь сам, ибо с этим нынче проблем нет. Лаосский и фула? Ради Бога, но МИД или другие министерства должны не только обеспечить местом под солнцем после выпуска, но и всячески стимулировать студента путём дополнительных стипендий, языковых стажировок (с этим в ИСАА беда) и т.д.

Иначе мы либо без редких специалистов останемся, либо получим массу бедных выпускников и бесконечные жалобы на государство, «ушедшее из востоковедения».

https://t.me/PoliticsIndoPacific/502