UNESCO, Save the mother tongues of ethnic minorities in China!
The Issue
Why does the UNESCO keep silent?
Is the UNESCO an international organization or China's national organization?
Recently, the Chinese government has emphasized the centralized education of ethnic minorities in China, such as ethnic Koreans and Mongolians living in China to be assimilated into Chinese culture.
Because of this, ethnic minorities are deprived of the right to learn the traditions and cultures contained in their mother tongue and to be connected with their roots.
Beginning this September, ethnic Korean primary and secondary school teachers are required to teach Language and Politics from 2021 and to teach History from 2022 in pure Chinese.
The same policy applies to the Mongolians too.
In response, thousands of Mongolian parents and students protested saying "Our native tongue is Mongolian" and campaigned school strikes.
Over 130 Mongolians have been arrested in connection with the protests.
A Tibetan activist who campaigned for Tibetan language education has been sentenced to five years in prison in China for "inciting separatism."
UNESCO is condoning verbal annihilation of ethnic minorities in China which is against the purpose of the organization's existence, paying attention to the Chinese government, which pays the most contributions.
Conservation of cultural diversity is related to the purpose of UNESCO's existence.
UNESCO's purpose of contributing to peace and security is best guaranteed when respecting cultural diversity.
- UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity
Mother tongue plays an crucial role in cultural diversity.
Mother tongue brings cultural diversity to life and serves as an important tool for peace.
Mother tongue drives social integration, innovation and imagination by bringing its users closer together and allowing them to thrive together in the context they share.
It is also a human right to be educated by mother tongue.
Being educated with a mother tongue is also important to quality education opportunities for all.
"In fact, as UNESCO studies have shown, studying in a language which is not one’s own interferes with learning and increases inequalities."
- Message from Ms Audrey Azoulay, Director-General of UNESCO, on International Mother Language Day 2020.
We ask UNESCO.
Why is UNESCO silent in the face of the reality that ethnic minorities are deprived of the right to learn the traditions and cultures of their mother tongue and to connect with their roots?
Why is UNESCO silent in the face of widening educational gaps as minority ethnic groups learn in another language other than their mother tongue?
We call for UNESCO to share its views on the Chinese government's recent policy on ethnic minorities!
We call on UNESCO to state its position as to whether it is a national organization serving the interests of China or an international organization serving education and human rights.
If you dream of a world where humanity's lingual heritage is protected and cultural diversity is respected, please join us in the Global Petition!
(한글)
유네스코는 왜 침묵하나요?
유네스코는 국제기구인가요? 중국의 국가 기구인가요?
중국 정부가 최근 들어 조선족, 몽골족 등 중국내 소수민족들에 대해 중앙집권적 교육과 중국 문화에 동화될 것을 강조하고 있습니다.
이를 통해 소수민족들은 자신의 모어에 담긴 전통과 문화를 습득하고, 자신의 뿌리와 연결될 권리가 박탈되고 있습니다.
조선족 초중등학교 선생님들은 올해 2020년 9월부터 순차적으로 어문, 정치과목은 2021년부터, 역사과목은 2022년부터 순 중국어로만 가르쳐야합니다.
몽골족에 대해서도 마찬가지 정책이 적용됩니다.
이에 대해 몽골족 학부모 학생 수천 명이 “우리의 모국어는 몽골어”라며 시위를 벌이고 등교 거부 운동을 벌였습니다.
시위와 관련하여 130명이 넘는 몽골인들이 체포당했습니다.
티베트어 보존캠페인을 벌인 티베트인 사업가는 ‘분열선동죄’라는 명목으로 5년 실형을 선고받았습니다.
UNESCO는 분담금을 가장 많이 내는 중국 정부의 눈치를 보느라 기구의 존립 목적에 반하는 소수민족 언어 말살 행위를 묵인하고 있습니다.
문화 다양성 보전은 유네스코 존립 목적과 관련 있습니다.
평화와 안전에 공헌하는 유네스코의 목적은 문화 다양성을 존중할 때 가장 확실하게 보장됩니다.
- 유네스코 문화 다양성 선언 전문
문화의 다양성에 모어는 중요한 역할을 합니다.
모어는 문화적 다양성에 생명을 불어넣으며 평화를 위한 중요한 도구로서의 역할을 합니다.
모어는 그 사용자들을 더 가까이 모으고, 그들이 공유하고 있는 맥락에서 함께 번성하도록 함으로써 사회적 통합과 혁신, 그리고 상상력을 이끌어냅니다.
모어로 교육받는 것은 인간의 권리이기도 합니다.
모어로 교육받는 것은 모두에게 양질의 교육 기회를 받는 데도 중요합니다.
"개인차원에서 모어가 아닌 언어를 통한 학습은 유네스코 연구결과 개인의 생산성 향상을 방해하고 교육에서의 불평등을 증가시키기 때문입니다."
- 2020 유네스코 세계 모어의 날 오드리 아줄레 사무총장 메시지
유네스코에 묻습니다.
왜 소수민족들이 자신의 모어에 담긴 전통과 문화를 습득하고, 자신의 뿌리와 연결될 권리가 박탈되는 현실 앞에서 침묵하나요?
왜 소수민족들이 자신의 모어가 아닌 언어로 학습하여 교육 격차가 심화되는 현실 앞에서 침묵하나요?
우리는 유네스코가 최근 소수민족에 대한 중국 정부의 정책에 대해 견해를 밝힐 것을 요청합니다!
우리는 유네스코가 중국의 이익에 봉사하는 국가 기구인지, 교육과 인권에 봉사하는 국제기구인지 입장을 밝힐 것을 요구합니다.
인류의 언어유산을 보호하고, 문화적 다양성이 존중되는 세계를 꿈꾼다면 청원에 함께해주세요!
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The Issue
Why does the UNESCO keep silent?
Is the UNESCO an international organization or China's national organization?
Recently, the Chinese government has emphasized the centralized education of ethnic minorities in China, such as ethnic Koreans and Mongolians living in China to be assimilated into Chinese culture.
Because of this, ethnic minorities are deprived of the right to learn the traditions and cultures contained in their mother tongue and to be connected with their roots.
Beginning this September, ethnic Korean primary and secondary school teachers are required to teach Language and Politics from 2021 and to teach History from 2022 in pure Chinese.
The same policy applies to the Mongolians too.
In response, thousands of Mongolian parents and students protested saying "Our native tongue is Mongolian" and campaigned school strikes.
Over 130 Mongolians have been arrested in connection with the protests.
A Tibetan activist who campaigned for Tibetan language education has been sentenced to five years in prison in China for "inciting separatism."
UNESCO is condoning verbal annihilation of ethnic minorities in China which is against the purpose of the organization's existence, paying attention to the Chinese government, which pays the most contributions.
Conservation of cultural diversity is related to the purpose of UNESCO's existence.
UNESCO's purpose of contributing to peace and security is best guaranteed when respecting cultural diversity.
- UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity
Mother tongue plays an crucial role in cultural diversity.
Mother tongue brings cultural diversity to life and serves as an important tool for peace.
Mother tongue drives social integration, innovation and imagination by bringing its users closer together and allowing them to thrive together in the context they share.
It is also a human right to be educated by mother tongue.
Being educated with a mother tongue is also important to quality education opportunities for all.
"In fact, as UNESCO studies have shown, studying in a language which is not one’s own interferes with learning and increases inequalities."
- Message from Ms Audrey Azoulay, Director-General of UNESCO, on International Mother Language Day 2020.
We ask UNESCO.
Why is UNESCO silent in the face of the reality that ethnic minorities are deprived of the right to learn the traditions and cultures of their mother tongue and to connect with their roots?
Why is UNESCO silent in the face of widening educational gaps as minority ethnic groups learn in another language other than their mother tongue?
We call for UNESCO to share its views on the Chinese government's recent policy on ethnic minorities!
We call on UNESCO to state its position as to whether it is a national organization serving the interests of China or an international organization serving education and human rights.
If you dream of a world where humanity's lingual heritage is protected and cultural diversity is respected, please join us in the Global Petition!
(한글)
유네스코는 왜 침묵하나요?
유네스코는 국제기구인가요? 중국의 국가 기구인가요?
중국 정부가 최근 들어 조선족, 몽골족 등 중국내 소수민족들에 대해 중앙집권적 교육과 중국 문화에 동화될 것을 강조하고 있습니다.
이를 통해 소수민족들은 자신의 모어에 담긴 전통과 문화를 습득하고, 자신의 뿌리와 연결될 권리가 박탈되고 있습니다.
조선족 초중등학교 선생님들은 올해 2020년 9월부터 순차적으로 어문, 정치과목은 2021년부터, 역사과목은 2022년부터 순 중국어로만 가르쳐야합니다.
몽골족에 대해서도 마찬가지 정책이 적용됩니다.
이에 대해 몽골족 학부모 학생 수천 명이 “우리의 모국어는 몽골어”라며 시위를 벌이고 등교 거부 운동을 벌였습니다.
시위와 관련하여 130명이 넘는 몽골인들이 체포당했습니다.
티베트어 보존캠페인을 벌인 티베트인 사업가는 ‘분열선동죄’라는 명목으로 5년 실형을 선고받았습니다.
UNESCO는 분담금을 가장 많이 내는 중국 정부의 눈치를 보느라 기구의 존립 목적에 반하는 소수민족 언어 말살 행위를 묵인하고 있습니다.
문화 다양성 보전은 유네스코 존립 목적과 관련 있습니다.
평화와 안전에 공헌하는 유네스코의 목적은 문화 다양성을 존중할 때 가장 확실하게 보장됩니다.
- 유네스코 문화 다양성 선언 전문
문화의 다양성에 모어는 중요한 역할을 합니다.
모어는 문화적 다양성에 생명을 불어넣으며 평화를 위한 중요한 도구로서의 역할을 합니다.
모어는 그 사용자들을 더 가까이 모으고, 그들이 공유하고 있는 맥락에서 함께 번성하도록 함으로써 사회적 통합과 혁신, 그리고 상상력을 이끌어냅니다.
모어로 교육받는 것은 인간의 권리이기도 합니다.
모어로 교육받는 것은 모두에게 양질의 교육 기회를 받는 데도 중요합니다.
"개인차원에서 모어가 아닌 언어를 통한 학습은 유네스코 연구결과 개인의 생산성 향상을 방해하고 교육에서의 불평등을 증가시키기 때문입니다."
- 2020 유네스코 세계 모어의 날 오드리 아줄레 사무총장 메시지
유네스코에 묻습니다.
왜 소수민족들이 자신의 모어에 담긴 전통과 문화를 습득하고, 자신의 뿌리와 연결될 권리가 박탈되는 현실 앞에서 침묵하나요?
왜 소수민족들이 자신의 모어가 아닌 언어로 학습하여 교육 격차가 심화되는 현실 앞에서 침묵하나요?
우리는 유네스코가 최근 소수민족에 대한 중국 정부의 정책에 대해 견해를 밝힐 것을 요청합니다!
우리는 유네스코가 중국의 이익에 봉사하는 국가 기구인지, 교육과 인권에 봉사하는 국제기구인지 입장을 밝힐 것을 요구합니다.
인류의 언어유산을 보호하고, 문화적 다양성이 존중되는 세계를 꿈꾼다면 청원에 함께해주세요!
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Petition created on September 23, 2020