1930'larda, Mustafa Kemal Atatürk'ün önderliğinde, Türk Tarih Kurumu tarafından hazırlanan Tarih I-IV kitapları, gençlerimizin köklerini öğrenmesi ve toplumumuzun tarihsel zenginlikleriyle donatılması için liselerde okutuluyordu. Bu kitaplar, Türk milletinin Orta Asya’dan Anadolu’ya kadar olan köklü geçmişini, savaşçı ruhunu ve zaferlerinin sırrını anlatıyordu. Gençler bu eserleri okuyordu ve "Ben bu milletin evladıyım" diyerek tarihinden gurur duyuyordu.

Ancak zamanla, çeşitli yabancı etkiler, eğitim sisteminin değişiklikleri ve özellikle Fulbright programları gibi dış müdahalelerle bu kitaplar müfredattan çıkarıldı. Bugün gençlerimiz daha yüzeysel ve etkisiz bir tarih eğitimi alıyor, bu da onları köklerinden ve tarihimizin derinliklerinden uzaklaştırıyor.

Tarih I-IV ve Türk Tarih Tezi'nin yeniden liselerde zorunlu hale getirilmesi, gençlerimizin köklerini tanımaları ve gurur duymaları için büyük bir adım olacaktır. Bu kitaplar, Türk milletinin tarihteki yerine ve kültür zenginliklerine dair derin bir anlayış sağlayarak onların kimliklerini güçlendirecektir.

Eğitim hayatımda bu kitapların eksikliğini hissettim. Atatürk'ün vizyonunun yokluğunu gördüm. Beni etkilemedi belki ancak milyonlarca genç etkilenirse? Kökünü bilmeyen bir nesil nasıl güçlü kalabilir? Atatürk'ün Tarih I-IV kitapları bana 'biz yenilmez bir milletiz' dedirtti, şimdi o ruhun gençlerimize ulaşmasını istiyorum.

Türkiye'de gençlerin tarih bilinci ve milli aidiyet konusunda eksiklikler var. Örneğin, çeşitli gençlik araştırmalarında (TGSP, Memur-Sen, FES 2024 gibi anketler) gençlerin en büyük sorunları işsizlik (%20-30 arası), eğitim sorunları (%17-20) ve köksüzlük olarak çıkıyor. Bir araştırmada gençlerin %70'i yurtdışında yaşamak istediğini söylüyor – köklerini bilmeyen nesil geleceğe güvenemiyor. Başka bir ankette gençlerin yarısından fazlası toplumun değerlerini müfredatta "yeterli değil" buluyor. Kökünü bilmeyen genç kolay ayrışır, yabancı etkilere açık kalır.

**Yeni meydan savaşı alanı: TARİH!**

Ama Atatürk, onların hiç beklemediği bir hamle yaptı. Çevresine ordu kumandanlarını değil, **tarihçileri ve dilbilimcileri** topladı. Savaş sahasını belirledi: Türk’le batılının yeni meydan savaşı, artık **tarih sahasındaydı**!

Atatürk biliyordu: Anadolu’dan sürmek yetmez, Batılıyı **beynimizden** silmek şart! Bu da ancak **milli bir tarih anlayışı** ile olurdu.

Türk bilim insanları, batılıya hiç beklemedikleri bir saldırı başlattı. Bu savaşta muhatap düşman değildi; **muhatap Türklerdi**!

**Türk Tarihinin Ana Hatları** ile **Türk Tarih Tezi** doğdu. Kitabın önsözünde amaç netti:

*”Bu kitapla, doğru görmeye, iyi düşünmeye alıştırmak istediğimiz insanlar Türklerdir. Türklerin yanlış görüşlerden, hatalı düşünüşlerden bir an evvel kurtulması başlıca emelimizdir.”*

Batılıyı ikna etmek değil, **Türkleri uyandırmak** önemliydi!

**Türk Tarih Tezi**, Fatih’in toplarından bile güçlü bir silahtı!

Ama NATO, Fulbright anlaşmalarıyla batılılar bunları müfredattan sildi. Eğitimimizi ele geçirdiler. Bugün gençlerimiz köksüz, yabancı etkilere açık!

Yetkililerin, Türk gençliğinin millî bilinci kazanması için bu önemli adımı atmalarını ve Tarih I-IV ile Türk Tarih Tezi eserlerini liselerde zorunlu bir müfredat olarak yeniden kabul etmelerini talep ediyoruz. Lütfen bu önemli konuda destek vererek, gençlerimizin tarihi mirasımızı tanımasına ve onu korumasına yardımcı olun. Bu değişim için imzanızla destek olun!